岗位认证制度:提升中小学宿管人员素质的有效策略

一、问题的提出 1、学校布局的变化迫使住宿生增加 近些年来，我国计划生育成效凸显，适龄儿童就学人数目益下降。由于生源不足，一些学校教师资源出现闲置、浪费的现象。《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》中指出：“要充分发挥具有优质教育资源的公办学校的辐射、带动作用，采取与薄弱学校整合、重组、教育资源共享等方式，促进薄弱学校的改造。

谈在语文教学中如何激发兴趣

在语文教学中,要想实施愉快教学,我认为首先应该注意调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。

浅谈体育课教学中的思想品德教育

体育课是学生普遍喜爱的健康课程,其教学活动则是培养学生良好思想品德的重要手段。教师利用课堂教学的各种组织方式和言传身教的榜样作用,可极大地调动学生内在的潜能,使他们在兴趣浓厚的体育技能的训练中,自觉接受教师有意识渗透于课堂教学过程中的品德教育,顺利达到体育课程中的德育培养目标。

义务教育物理研究性学习浅析

丰富的物理知识中渗透着许多社会科学知识和科学研究方法。在中学物理教学中开展研究性学习方式,不仅能使学生学会知识、掌握技能,更重要的是能培养学生的创新精神和实践能力。教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学本身就是一种艺术的创造。掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习兴趣。采用研究性教学,培养学生进行研究性学习,使学生在思想、智力、能力等方面都得到发展。

特异性免疫知识疑难解析

本文对高中生物学教材中有关机体受抗原激发后形成的特异性免疫的知识作一定的拓展，介绍如下。

浅议新课改下如何上好体育课

在新的体育课程改革下,体育课教些什么,该怎样教？已经成为摆在体育教师面前的一个首要问题,我校的体育课程标准是从高一年级开始为突破口的,实施一年来,我加强了学习和研究,打破了传统的“灌输式”的教育观念,选择、更新了体育教学的内容和方法,并结合本校特点自定教材,在体育课教学上做了一些新的尝试。下面我谈谈自己的看法,希望对大家的教学有所帮助。

浅谈当前后进生的转化工作

后进生的问题一直是个大问题,但是由于后进生的难转化性,使得一些老师放弃了对后进生的管理,这是极端错误的。素质教育要求教育工作者面向全体,不要放弃每一个学生,本文就后进生的转化问题进行了一系列的探讨。

地理课堂活动中的语言评价

课堂教学语言是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生开启知识之宫的千门万户的钥匙。它既是一门学问,又是一门艺术。地理课堂活动应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的感情体验。那么,地理课堂活动的教师评价语言就能把学生引入这种境界。

让社区文化成为学校教育的良好补充

学校是社会的一个有机组成部分，学校教育离不开社会环境的作用，它和家庭、社区、政府等组成了一个偌大的教育网络，互相支持，互为依托，共同发挥教育功能。也只有依托社会环境的协调作用，学校教育的手段才能得以施展，学校教育的效果才能得以显现。

回归教材,有针对性地查漏补缺——近四年高考生物试卷简析及冲刺复习建议

1．近几年来高考生物试卷简析1．1题型结构不变试卷共72分，分选择题和非选择题两大部分，共7题。选择题共5题，30分；非选择题包括填空、简答等题型，共2题，42分。

浅析生态系统中的三大功能类群

在学习生态系统的组成成分时。针对其三大功能类群，学生们常将生产者与植物、消费者与动物、分解者与菌类之间的关系混淆。我对此做了简单的总结．教学效果不错，今呈现给大家，希望对教学有所帮助!

浅析微生物在氮素循环中的作用

氮在自然界中有多种存在形式，其中数量最多的是大气中的N2，总量约为3．9×10^15t。土壤中埋藏的许多动物尸体和植物残枝落叶，其含氮物质主要是蛋白质；动物在生活过程中随尿和粪便排出大量尿素、尿酸和各种蛋白质的分解产物。所有这些含氮有机物，不断受到各种微生物的分解，使之完全变成氨和铵盐类物质，这些物质在土壤里经绿色植物的同化作用，变成植物蛋白，

先审题再下笔

学生在做题的时候常常会犯经验主义错误，究其原因是没有认真审题，或没有弄懂题目的要求。下面，我就几个典型的例子进行分析，希望对学生的学习能有所帮助。