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题名做好实验准备工作,保证实验课质量
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作者
李红
李静
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机构
滨州师专
沾化一中
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出处
《滨州学院学报》
1997年第2期72-73,共2页
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文摘
本文介绍了作者在实验准备工作中的做法及实验准备工作对保证实验课质量的重要性。
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关键词
实验教学
实验准备
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分类号
O65-4
[理学—分析化学]
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题名鲁版高中语文教材编写思想摭谈
被引量:1
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作者
刘开秀
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机构
山东沾化一中
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出处
《中学教学参考》
2012年第13期9-10,共2页
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文摘
语文教科书的编写研究是一个世纪性课题,它有待于语文教育工作者从不同视角,以不同方法,进行深入持久的探索。实施素质教育以来,教科书也有针对性地发生了变化。而这些变化就是素质教育的试验田,在这里既有我们要不断坚持并发扬的,也有我们要酌情考虑的。本文就谈谈语文教科书的变化(主要是新增篇目)对学生素质提高所承担的作用。
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关键词
教材编写思想
高中语文
语文教科书
素质教育
教育工作者
学生素质
试验田
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名“理科综合”命题探讨
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作者
王士田
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机构
山东省沾化一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第5期56-56,55,共2页
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文摘
分析2000年、2001年高考理科综合试题,不难发现学科间综合试题的编制者有以下三个思路:一、以知识立意命题。以知识立意命题就是从物理、化学、生物等学科知识及其系统出发取材编题.这类试题知识联系紧密,结合点巧妙,有利于考查学生的知识组合能力.
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关键词
知识立意
命题
理科综合试题
试题
知识联系
学科间综合
物理
组合能力
编题
发现
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
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题名“退一步”解题的策略
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作者
王士田
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机构
山东省沾化一中
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出处
《中学物理》
2000年第10期43-44,共2页
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关键词
高中
物理题
电磁学问题
光学问题
解题方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名情境探究在政治教学中的应用
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作者
刘锋
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机构
沾化一中
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出处
《山东教育》
2006年第6期39-40,共2页
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关键词
政治教学
自主探究
探究教学
教学内容
教学目标
教学情境
中学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名别总抱着他走
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作者
王宪坤
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机构
山东沾化一中
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出处
《中学政治教学参考》
1994年第Z2期83-83,共1页
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文摘
青春期是由儿童向成人的过渡时期,这一时期的孩子脱离了儿童时代的认知方式和生活方式,开始出现独立意识。他们不仅生理上发生了巨大变化(如身高、体重迅速增加),而且在个人心理上出现了新的需求,要求摆脱对成人的依赖,建立自己的“独立世界”,这在心理学上被称为“自然实现”的需要——这是人的高级心理需要,也是人的心理走向成熟的标志。
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关键词
心理走向
个人心理
儿童时代
认知方式
角色意识
春期
学习进步
独创精神
个性心理
师生情感
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名爱心的传递
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作者
赵秀妹
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机构
山东沾化一中
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出处
《作文成功之路》
2003年第12期3-3,共1页
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文摘
小女孩也许永远不会知道,她无染的童心无意间拯救了一个污浊的灵魂。
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关键词
传递
童心
指导教师
灵魂
青年
收录机
电视机
组装
凳子
喝茶
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名典型“陷阱”题透析
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作者
王振良
姜竹果
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机构
山东沾化一中
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出处
《中学英语园地(高三版)》
2006年第1期5-10,共6页
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关键词
动词形式
定语从句
LISTENING
动名词短语
关系代词
时间名词
doing
一般现在时
fr
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名高三新生自测题(英文)
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作者
王振良
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机构
山东沾化一中
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出处
《中学英语园地(高三版)》
2006年第Z2期109-128,共20页
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关键词
自测题
FRIEND
LEAVE
短文改错
书面表达
推理判断
英语短文
PASSAGE
asked
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分类号
G634.41G634.41
[文化科学—教育学]
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题名语文教师在课堂上充当的角色——从教育心理学谈开去
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作者
张博
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机构
滨州市沾化一中
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出处
《语文教学之友》
2011年第12期3-4,共2页
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文摘
教育与教学的基本要素是:教育者、受教育者和教育中介系统。这其中以教育者也就是教师为主导力量。教师了解一些教育心理学,特别是掌握学生的心理特点知识,这对语文课堂教学具有重要作用。教师只有重视和运用心理学知识,科学管理和运作语文课堂教学,才能取得理想的教学效果。所以,语文教师在课堂上应充当起以下几种角色:
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关键词
语文课堂教学
教育心理学
语文教师
心理学知识
受教育者
教育与教学
教师为主导
中介系统
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名思想政治课的“五动”教学
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作者
刘锋
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机构
沾化一中
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出处
《山东教育》
2006年第1期69-69,共1页
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关键词
思想政治课
体验性活动
问题情境
初中
教学方法
课程标准
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名谈德育功能的发挥
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作者
王在勇
宋学军
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机构
山东滨州地区教研室
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出处
《中学政治教学参考》
1996年第7期7-8,共2页
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文摘
谈德育功能的发挥王在勇,宋学军_思想政治课教学过程中,许多教师把它混同于日子I一般的社会科学基础课,只重视知识传授,忽视─—德育,限制了德育功能的发挥;学生为应付考试只知道死记硬背知识点,认识不到马克思主义理论的科学性、真理性,限制了内在的学习积极性...
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关键词
思想政治课
德育功能
马克思主义基本理论
思想政治课教学
建设有中国特色社会主义理论
思想政治课教师
理论的科学性
教学过程
理论知识
社会主义事业的建设者和接班人
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名论扬琴演奏的艺术表现
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作者
赵楠
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机构
山东省沾化一中
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出处
《教育界(教师培训)》
2014年第10期174-174,共1页
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文摘
一、引言
一首动人的乐曲,可以把听众的感觉、知觉,以及回忆、联想、情感和理解等多种心理功能充分调动起来,收到绕梁三日不绝于耳的效果。一位演奏家要把一首乐曲演奏得娓娓动听、扣人心弦,就应该有这样的艺术魅力,使观众沉醉在特定的精神世界中。这充分说明扬琴演奏中的艺术表现是何等的重要。
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关键词
扬琴演奏
艺术表现
心理功能
艺术魅力
演奏家
乐曲
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分类号
TS953
[轻工技术与工程]
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题名成语的“语境义”不可忽视
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作者
兰海珍
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机构
沾化一中
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出处
《语文教学之友》
2011年第8期48-49,共2页
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文摘
成语是约定俗成的,一旦固定下来,就不能随意变更它的意思,更不能随便改变它的用法。这与它的语境义有密切关系。所谓语境义,就是指词语在上下文中所使用的意义和具有的感情色彩。
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关键词
语境义
成语
约定俗成
感情色彩
上下文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新闻英语教学尝试
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作者
裴希山
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机构
沾化一中
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出处
《山东教育》
2006年第7期48-49,共2页
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文摘
当今社会信息传播迅速.世界各个角落发生的重大事件,在第一时间里就能通过电视、广播、网络等传摸,让世人知晓。在这样一个信息快速传递的时代,英语教师要站在时代的前沿,适用现代化教育技术进行创新教学。本人利用音像、报纸、网络等教学资源,尝试将英语新闻融入课堂教学,
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关键词
新闻英语
现代教育技术
创新教学
教学资源
中学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名愿与你相约一生
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作者
王兰美
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机构
沾化一中
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出处
《山东教育》
2001年第1期44-44,共1页
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关键词
阅读课
中学
语文教学
文学欣赏
阅读理解能力
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名树立崭新的课堂教学理念
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作者
宋学军
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机构
山东沾化一中
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出处
《教育情报参考》
2003年第6期14-15,共2页
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关键词
课堂教学
教学理念
教学方法
教师综合素质
主体意识
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名好人
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作者
李婧文
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机构
山东省滨州市沾化区一中
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2015年第10期28-28,共1页
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文摘
哲学家康德曾说:“世界上有两件东西能震撼人们的心灵:一件是我们心中崇高的道德标准,另一件是我们头顶上灿烂的星空。”人,本是微小的。却因崇高的道德标准而成为了“万物的尺度”。在这个被人们斥为“世风日下,人心不古”的时代,我们赞颂好人、表彰好人、期盼好人、努力地去发掘好人,其实就是在追求一种“道德标准”。
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关键词
道德标准
物的尺度
哲学家
康德
人心
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分类号
B82
[哲学宗教—伦理学]
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题名我从书中找到了自我
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作者
张金霞
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机构
沾化一中
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出处
《山东教育》
2001年第1期44-44,共1页
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关键词
阅读课
高中
语文教学
文学欣赏
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名阅读,走向成熟的必由之路
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作者
张丽
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机构
沾化一中
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出处
《山东教育》
2001年第1期43-43,共1页
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关键词
高中
语文
阅读教学
知识积累
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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