试论幼儿园教学的游戏化实践策略

游戏是一种特殊的活动,它不仅具有一般活动的共同特征,还具有自身的鲜明特点。游戏化的教学是教师根据儿童身心发展的规律和特点,以游戏的形式组织、设计、实施教学活动。在幼儿园的教学中运用游戏化的方法进行幼儿教育具有独特的优势与价值。本文主要对幼儿园教学中的“游戏化”实践的策略进行了探讨,并针对具体案例进行分析说明。

浅析乡土教育资源在农村幼儿园环境创设中的问题

幼儿园环境是幼儿成长的重要空间,良好的幼儿园环境对提升幼儿审美能力、开发幼儿智力以及促进幼儿个性发展有潜移默化的作用。乡土教育资源是幼儿与知识之间的桥梁,也是幼儿园发展的物质基础。本文提出了幼儿园环境、幼儿园环境创设、乡土教育资源等基本内涵,阐述了幼儿园环境创设以及乡土教育资源开发利用的重要意义,结合当前农村幼儿园环境创设的主要问题,分析开发利用乡土资源进行农村幼儿园环境创设的必然性和可行性,并提出了开发利用乡土资源进行农村幼儿园环境创设的意见和建议。

论基于景观生态学理论的湿地乡村旅游开发

发展乡村旅游事业,是贯彻城乡统筹规划和扩大内需等指标的必要途径,而湿地凭借其丰富的物产资源,获得发展乡村旅游得天独厚的优势。不过客观层面观察,湿地生态系统存在显著的脆弱性,尤其常规乡村旅游开发模式并不能在此发挥其既定效用,严重情况下还会引发生态环境破坏和景观特色丢失等问题。由此,笔者决定针对湿地乡村旅游的内涵机理,以及基于生态学理论的湿地乡村旅游项目具体开发细节等,加以有序探讨解析,希望能够为日后乡村旅游事业可持续竞争发展,提供前所未有的保障条件。