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巧用对比 触类旁通──小学数学教学中运用比较法的体会
1
作者
宋海舟
《贵州教育》
1999年第11期35-36,共2页
关键词
小学数学
比较法
对应关系
数量关系
应用题
认知结构
思维能力
教学中
产量问题
巧用
原文传递
触动学生心坎是德育工作之成功秘
2
作者
宋海舟
《贵州教育》
2000年第12期18-18,共1页
关键词
批评教育
思想品德教育
德育工作
原文传递
题名
巧用对比 触类旁通──小学数学教学中运用比较法的体会
1
作者
宋海舟
机构
沿河县和平镇高穴完小
出处
《贵州教育》
1999年第11期35-36,共2页
关键词
小学数学
比较法
对应关系
数量关系
应用题
认知结构
思维能力
教学中
产量问题
巧用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
触动学生心坎是德育工作之成功秘
2
作者
宋海舟
机构
沿河县和平镇高穴完小
出处
《贵州教育》
2000年第12期18-18,共1页
关键词
批评教育
思想品德教育
德育工作
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
巧用对比 触类旁通──小学数学教学中运用比较法的体会
宋海舟
《贵州教育》
1999
0
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2
触动学生心坎是德育工作之成功秘
宋海舟
《贵州教育》
2000
0
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