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提高贫困地区语文教学质量的思考
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作者 杨光美 《贵州教育》 1996年第3期23-23,共1页
近几年来,众多语文教学工作者在提高语文教学质量上不断探索,取得了一些令人可喜的成绩。然而,就总体而言,还远不尽人意,尤其是贫困地区的语文教学还处于低谷。究其缘由,我认为下列几种因素是主要的:
关键词 贫困地区 语文教学质量 目标教学 教学目标 教师 改变教学观念 精讲多练 整体观 传统的教学模式 课堂教学结构
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