试析初中语文古诗文教学中的诵读训练

在初中生学习语文的过程中,语感是重要的学习内容之一。语感是初中学生学习语文的核心内容,而诵读训练正是针对性培养初中学生语感的重要教学模式,对初中学生学习语文有着非常重大的意义。初中时期是学生的基础语文素养形成的黄金时期,也是培养学生语感的重要时期,是初中学生语感发展的关键阶段。随着素质教育推行,初中语文教师应当提升自己对于初中语文素质教育的认识,使初中语文古诗文教学中的诵读训练变得更加有效。

探究分层教学模式在农村初中英语阅读教学中的应用

目前,在英语的教学活动中,老师一般也会要求学生对英语单词记性熟记,在很多学生的印象中学英语就是在背英语单词。其实,英语阅读在整个英语学习过程中也占有非常重要的作用,我们学好英语必须要进行英语阅读。在农村地区,学生的英语阅读能力普遍低,为了提高农村地区学生的英语水平,呢么老师就要对学生进行分层教学,让学生对英语学习感兴趣,不断提高学生的英语水平。

直接拼读法在初中英语单词教学中应用研究

为了保证初中英语词汇教学方法的创新,营造良好的教学氛围,直接拼读法的教学方法打破了传统的教学界限,将英语教育的工作效率提高,整个工作方法更加灵活,更加丰富。因此,本文对当前模式下的英语词汇教学的意义进行分析,通过多种方式促进教学方法的创新,实现初中英语词汇教学的发展。

谈新课改背景下初中生物教学模式的创新研究

本文首先对新课改背景下初中生物教学模式创新的意义进行了深入的探究,并结合实际情况提出了创新初中生物教学模式的有效方法和对策,希望能对当前的初中生物教师起到应有的启发作用。

打造精品小组,量化班级管理——初中班级小组合作自主管理模式探究

为适应时代发展潮流,中国不断推出改革新政策。在我国教育事业上,国家推行新课改及“双减”等政策。在此背景下,初中教育事业也需顺势做出改变以求进步。而作为一名初中班主任,首先需要思考的是如何管理好班级,认识到学生作为班级这个集体的主体,在做好班级管理工作中发挥重要作用是非常有必要的。本文在此基础上,进一步思考如何发挥学生主体在班级管理中的作用,探索在团结协作,共同进步,全面发展的合作关系下打造精品学生小组,实现学生自主管理以量化班级管理,建设优秀班级的方法。

全媒体时代农村初中英语词汇教学应用研究

全媒体时代是指在信息技术发展基础之上出现了全员媒体,全校媒体信息无处不在,基本上人人都在使用信息技术。传媒体包含杂志、广播、报纸、电视、网络、电信、卫星系统等等,这些都属于全媒体中的传播工具。在全媒体时代下信息的传播更加便捷、更加快速。那么在此时代背景下,农村初中英语词汇教学有哪些发展,笔者将提出一些见解。

以“变”显“质”——刍议新课程理念下初中数学的变式教学

数学是一门理论实践类学科,因此,在初中阶段数学课程的教学中,教师应该引导学生在理解课本知识的基础上,进行适量的训练,为了培养学生灵活运用初中数学知识的能力,教师可以采用变式教学法的形式,在初中阶段,运用变式进行教学的方式主要有两种,即一题多解和多题一解。