依托幼儿体育游戏开展国防教育的实践探索——以泉州市丰泽区东海实验幼儿园为例

各类幼儿园是实施新时代全民国防教育的重要阵地。以泉州市丰泽区东海实验幼儿园依托幼儿体育游戏开展国防教育的实践探索为例,主要教育建议为:明确幼儿园国防教育核心目标与主要内容,重视全面创设幼儿园国防教育环境,切实优化幼儿园国防教育实施策略。

基本动作技能发展视角下学龄前儿童运动课程的实证研究——以泉州市丰泽区第二实验幼儿园为例

基本动作技能(Fundamental Motor Skills,FMS)被定义为参加更高级、更复杂体育运动的“基石”。当前,基本动作技能在学龄前儿童运动课程中普遍处于高重视、低认知的位置,严重阻碍了学龄前儿童运动技能的发展。基本动作技能涉及生理、心理和神经等多个层面,对幼儿的运动技能、体能、认知能力和社交行为等方面具有积极的促进作用。在学龄前儿童运动课程中提升动作技术质量,需要同步发展移动技能、操控技能、平衡技能,设置合理的基本动作技能课程体系,常规化基本动作技能教研活动,保障基本动作技能发展时长。

幼儿园创意戏剧游戏设计与实施策略探索——以泉州市丰泽区海城实验幼儿园为例

在大力推进中国式现代化学前教育高质量发展的新形势下,我国幼儿园应重视开展高水平创意戏剧游戏以有效培育幼儿发展素养。以泉州市丰泽区海城实验幼儿园组织开展创意戏剧游戏的实践探索为例,建议应明确创意戏剧游戏教育目标,遴选适宜的创意戏剧游戏主题和形式,优化创意戏剧游戏教学活动设计;营造良好创意戏剧游戏环境,拓展创意戏剧游戏实施路径,优化教师的指导策略。

幼小衔接中幼儿园教师的准备策略

幼小衔接,一直是幼儿教育研究的重要话题。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》首次提出了幼儿园与小学双向衔接、减缓衔接的坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学平稳过渡,这为幼小衔接工作指出了更为明晰的方向。“防止和纠正学前教育‘小学化’”“‘双减’政策下幼儿园集体活动必须摆脱‘小学化’模式”“全面推进幼儿园和小学实施入学准备教育和入学适应教育”……幼儿园教师在这些政策下需要做出相适的反应,但在教育实践中却显现出诸多弊端。

应用阳光体育运动开展幼儿混龄活动的有效路径

幼儿体育教育中的混龄活动是阳光体育运动的重要构成,是幼儿实现健康成长的重要途径。教师应当用阳光体育运动开展幼儿混龄活动,依据幼儿实际情况设定运动目标,投放运动器材,确定活动内容,组织趣味活动,进行多样评价,开展亲子运动,借此达成预期目标,促使幼儿在阳光下成长。

幼儿心理健康教育现状研究——基于家校合作的视角

随着社会变革和教育发展,对幼儿心理健康教育重要性的认识日益增强。本文研究了幼儿心理健康教育现状,以家校合作为视角,探讨了该领域的重要性、存在的问题以及解决策略。分析发现,家长和教师诉求多样、合作机制不完善、沟通频次不足以及教育方式存在差异。为解决这些问题,提出了确立统一教学目标、完善合作机制和流程、增加沟通交流频次以及开展家庭教育学习等策略。这些举措将有助于促进家庭与学校间更紧密的合作,提高幼儿心理健康教育的质量与有效性,为幼儿的全面成长奠定坚实基础。

幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的实践研究

幼儿园和小学是孩子一生中重要的阶段。从幼儿园进入小学之后,孩子会遇到许多新的问题,由于小学环境与幼儿园环境的不同,孩子们在进入小学之后可能会感到不安、焦虑、孤独等情绪。如果孩子一直处于这样的状态,不仅会影响孩子的学校生活质量也会影响孩子的可持续发展。针对这样的状况,借助幼小衔接引导幼儿做好心理准备具有重要的意义。基于此,本文首先针对幼小衔接和幼儿入学心理准备进行了相关概述,探讨了以幼小衔接引导做好幼儿入学心理准备的优势,并分析了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备引导中的问题。在此基础上,提出了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的引导策略,旨在通过这样的探讨,更好的发挥幼小衔接的作用,促进幼儿的可持续发展。

浅谈幼儿园后勤队伍的管理与建设

幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所。幼儿在园时间长且幼儿自身抵抗力差、自理能力弱,因此,幼儿园的后勤管理影响着幼儿的健康成长。笔者从一线教师转岗,成为后勤队伍管理者,虽然说仍在幼儿园且仍是为幼儿服务,但工作职责改变了。幼儿园后勤涉及幼儿园事务的方方面面,大到幼儿园的工程施工,小到针线的配备,这些都是笔者作为一线教师时从不曾关注也无需考虑的事情。转岗之后,笔者才真正了解到后勤工作的多且杂,包括人、事、物、环境等方面。

学习故事背景下幼儿园开展区域活动的思考

区域活动作为当前幼儿园主要的活动方式,有利于促进学生个性的发展,从而建立自主活动的平台。通过学习故事引导幼儿展开学习,丰富了教学模式,完善了教学内容,符合学生发展需求。坚持“以学生为中心”,受到了广大群众的青睐。对此,教师可对学习故事背景下幼儿园如何开展区域活动进行探讨,以提高教学质量,丰富教学形式,促进幼儿全面的发展。

幼儿园看图讲述的指导对策

在幼儿教育中,教师经常引导幼儿开展讲述活动,其中,看图讲述是一种幼儿语言特色教育,在学生的早期教育之中具有较高的地位。但看图讲述活动存在一些模式固定、教学程序化等问题,阻碍了学生正常的发展。要解决这些问题,教师就要注重引导幼儿仔细观察,注重提问的艺术,注重激发幼儿的想象,注重合理设计看图讲述的图片,注重对幼儿表述的合理指导,注重个体差异,因人施教。

文化,让幼儿园更有品质

今年国家重点推广文化产业,有城市文化、社区文化、校园文化、企业文化等,每个幼儿园都要有自己园本文化,班级就是展示文化的窗口,就像还屹立在上海的中国馆,展馆围绕中国馆主题“城市发展的中华智慧“共同组成表达盛世大国的统一整体!所以布置好幼儿园的每一个角落,让孩子、家长、参观者“阅读”出幼儿园环境蕴含的教育信息和课程理念。

四新整合 凸显成效-幼儿园备课的组织与研究

备课是每一位幼儿教师所具备的最基本的教学技能,而如何提高备课的效果,是每个教师都应认真思考的,以备课为新架构,合理做好课前、课中、课后各个环节,有利于下一次课堂的开展,更有利于提升教师教学水平.

幼儿园综合活动“周末旅游计划”说课探研

让幼儿有计划、有条理地做事,能培养幼儿的良好习惯,对幼儿终身受益。文章从说教材、说学情、说目标、说准备、说教学法、说教学过程等方面,对幼儿园综合活动"周末旅游计划"说课进行探讨,以提升综合活动的实效。

幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨

随着我国社会和现代化经济的不断进步与发展,幼儿的教育问题也逐渐受到了人们的关心和重视。幼儿园在对幼儿们进行教育培养的过程中,应该要重视对幼儿们兴趣和天赋的培养,要激发幼儿们对于世界的好奇心和兴趣。在幼儿园的课程教学中实现游戏化和区域活动的有机结合,不仅符合幼儿们的心智年龄,还能够满足幼儿们的兴趣爱好,有效激发幼儿们的好奇心,帮助幼儿们在玩游戏的过程中得到更好的成长和发展,同时还能够优化和完善幼儿园的游戏机制和教育理念。

浅谈幼儿园“家长进课堂”活动的意义

幼儿的教育与发展过程中始终离不开这些群体:家长、教师、同伴等,这就要求家庭与幼儿园需要共同配合、合作共育,因此家长也成为幼儿园发展不可或缺的中坚力量,是有利的合作者、支持者。本文论述了家长进幼儿园参教除了有利于幼儿自身成长外,还有利于促进亲子关系,家长与教师的关系以及家园关系等。

幼儿园种植活动中融入课程游戏化理念的方法

种植活动作为我国幼儿园中一种较为常见的活动,是关乎着自然与生命的一项活动。种植活动融合着幼儿们健康与科学、语言与艺术等等诸多领域的知识与内容,也蕴含着许多对幼儿综合能力发展的机会,而幼儿通过种植活动并将该活动与现实生活结合在一起,对幼儿认知世界、感叹生命具有很重要的现实意义。

幼儿园趣味双语区域活动教学模式初探

研究表明,1.5岁至3岁的幼儿是学语言的关键期,在这段时期,他们是学语言的天才.幼儿时期,孩子们的记忆力和模仿能力都非常强,孩子在幼儿时期接触到的语言,基本都可以原汁原味地模仿下来,和学习自己的母语一样.要在生活中多鼓励和引导孩子做简单的一些英语交流,培养和建立孩子的英语语感.

闽南文化背景下幼儿园阳光体育开展分析

闽南文化的内容丰富,对各个方面都有较深的影响。在闽南文化的背景下,对幼儿园的体育课程进行融合教育,可以提高体育教学的质量和效率。同时,将闽南文化与开展体育教学相结合,还可以加大对闽南文化的传承和推广。在教育改革的环境下,要不断加强传统文化在幼儿园课程开展过程中的应用,在培养幼儿的过程中传承传统文化。

幼儿园微课程“四部曲”的实践途径——以大班微课程“房子的故事”为例

微课程围绕幼儿生活中熟悉的环境和事件来激发幼儿探究的兴趣,旨在让幼儿调动主观能动性,掌握更多科学知识和学习技能。围绕幼儿园微课程“四部曲”进行分析,第一部是引导幼儿发现身边的故事,挖掘生活素材,激发幼儿的兴趣;第二部是教师构建课程教学框架,通过师幼互动、家园合作等方式,引导幼儿强化知识经验,提升实践技能;第三部是开展游戏教学活动,让幼儿在玩中学、学中做;第四部是幼儿深入探索,开阔学习视野,总结学习经验。

激活幼儿园户外体育活动的策略初探

随着社会的不断发展,人们对于幼儿的教学也越来越重视,很多学校在幼儿教学活动中也在不断完善。 作为幼儿接受教育的初始阶段是非常重要的,除了培养幼儿的对于学习的兴趣外,还应该让幼儿感受知识给他们带来的乐趣,尽可能多的观察外面的世界,多进行一些户外活动。 在幼儿教学中引入户外体育活动不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以丰富教学内容,使课堂氛围更加活跃,幼儿也可以了解到更多的课外知识,从而增强幼儿的对于外面世界的认识。 在幼儿园教育活动中,课外活动不仅可以拉进与学生之间的关系,还可以让幼儿更加亲近生活、了解生活,在游戏的过程中留下美好的童年回忆。 因此,现就幼儿园户外体育活动进行了初步研究与分析。