中国古典舞在体育运动学校的体验与欣赏

中国古典舞具有“形、神、劲、律”的美学特征,体育舞蹈则兼具艺术性与生活性。本文在梳理二者目前的研究基础上,通过中国古典舞在体育运动学校体验与欣赏的教学内容,对个人实践经验进行提炼与总结。

“阳光体育运动”背景下拓展运动在业余体校体操基础教学中的实践研究

“阳光体育运动”的开展为我国体育教学的改革和发展提供了良好的契机,而体操是业余体校体育教学中的重要 组成部分,体操基础教学是全面培养学生体操运动基本技能,并促进其综合能力和素质全面发展的重要基础课程.然 而,目前我国业余体校中的体操基础教学实践中仍然存在诸多问题,例如,仍然只是单方面地注重学生身体素质的发 展,却忽视了学生的心理健康和人格发展,同时也忽视了学生社会适应能力的发展和增强,因此,本文在“阳光体育运 动”的背景下,以我国业余体校体操专项的学生为研究对象,结合目前我国业余体校体操基础教学中存在的问题,通过 对拓展运动的内涵和意义进行研究和把握,分析业余体校体操基础教学引入拓展运动的可行性,对将拓展运动融入业 余体校体操基础教学进行实践研究.

泉州市商业体育健身俱乐部经营管理现状调查

就商业体育健身俱乐部发展现状对泉州市健身俱乐部的经营管理者进行调查,为商业体育健身俱乐部经营管理的可持续发展提供理论和实践依据.

核心稳定性训练在青少年帆板运动训练中的应用研究

本文从3个方面入手分析了核心稳定性训练在青少年帆板运动训练中的应用价值,即:提高技术动作完成质量、减少不必要的能量消耗、降低运动损伤发生率,然后又从陆上、水上2个方面入手阐述了核心稳定性训练在青少年帆板运动训练中的应用策略,以期能够为核心稳定性训练在青少年帆板运动员运动训练中的科学应用提供参考。

举重运动员心理素质训练研究

举重项目是我国比较强势的项目,其对运动员生理和心理承受能力的要求较高。因此,要想保证举重运动员的实力得到充分发挥,良好的心理素质对举重运动员而言与生理素质同等重要。本文运用文献资料法等研究方法,主要对举重运动员的心理素质训练进行探究。

福建省公共体育场馆经营与管理现状的研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对福建省九个地级市公共体育场馆的经营与管理现状进行抽样调查。研究表明:福建省公共体育场馆经营管理方式是以自主经营为主,多种经营方式并存;大部分公共体育场馆为有偿向所有人开放,开放时间大部分为全年开放,服务对象为中产阶级;管理体制正向事业单位编制和企业化管理的双重格局发展;场馆规模和功能、收支失衡、体育消费水平、政府扶持政策等是影响福建省公共体育场馆经营与管理的主要因素。

现代信息技术背景下中职学校羽毛球课堂教学创新与实践

文章采用文献法和实践总结法,对如何充分利用现代信息技术和多媒体技术、摆脱传统体育教学的单一性和局限性、创新中职学校羽毛球课堂模式进行了理论分析和实践研究。研究结果表明,从中职羽毛球课堂教学准备阶段、课堂教学阶段、课堂总结阶段入手,合理运用信息技术,能够取得理想的教学效果。在中职学校羽毛球课堂教学中,对信息技术及现代化技术设备开展更加广泛的应用和实践是可行且必要的,值得进一步研究和推广。

浅谈帆船运动取胜的几个主要因素

灵活的应变和稳定的心理是优秀帆船运动员的主要武器。随着帆船项目的广泛发展，对抗性竞争日渐激烈，要求运动员在各种天气情况下能够随机应变。通过个人的综合素质、专业技战术、器材的分析为今后帆船的发展提供参考。

体育运动学校的文化教学管理

体育运动学校的文化教学管理存在学训矛盾严重、教学组织形式单一、教学内容不适应学生发展需要等问题,本文主要从提高认识、提升师资水平、创设文化氛围、创新考评机制方面提出建议和对策,以期为培养全面发展的体育后备人才提供一些有价值的参考。

浅析青少年男子篮球运动员战术素养与训练研究

近年来,随着我国篮球运动的蓬勃发展,更多的青少年开始接受专业篮球的培训,各级各类篮球训练班如雨后春笋般层出不穷,各中、小学校积极响应“体教融合”政策,大力发展本校篮球队伍,校园篮球赛事的频率和水平也在不断提升。在篮球比赛中,球员的战术素养是决定比赛胜负的关键因素。青少年时期可以说是篮球战术素养培养最重要的时期,但是大部分的训练都是针对技巧与身体素质的训练,很多时候都忽视了对青少年男子篮球战术素养的培养,从而限制了运动员各方面素质的发展。文章论述了青少年男篮队员战术素养塑造的必要性,并列举了几种能够有效地提高青少年男篮队员战术素养的措施,从而更好地提高青少年男篮队员的战术素养。

体校运动员文化教育的问题与对策

文章采用访谈法、问卷调查法、计算机辅助质性分析和数理统计法对体校运动员文化教育中存在的问题进行调查与分析，结果表明：体校运动员文化教育中的存在主要问题有：支持制度问题、教材建设问题、学训矛盾问题和教师问题等，相应的对策有：完善体校教师的继续教育制度；加强体校的教材建设；提高体校教师的专业理论素养；加强对教师进行思想教育等。

营造体育情境，培养体校学生学习数学的兴趣——以小学数学比较小数大小课堂教学为例

在加强体校运动员文化教育的大背景下，如何促进体校学生的数学学习兴趣，是体校数学教师面临的一个挑战性的问题。根据体校学生的运动员特征，营造体育情景，是培养体校学生数学学习兴趣的一个可用手段。在创建体育情景进行教学时，应从学生对知识的掌握程度出发，根据一定的目标，设计多元化的情景，以利于激发体校学生的数学学习兴趣。

高校田径教学对学生身心健康发展的研究

田径是“体育运动之母”,所有的运动项目都与田径有着不可分割的联系,田径课也是学校体育教学中的必修课,是学生需要掌握的最基本的运动技术技能。田径运动能够增强体质,提高人的力量、耐力、协调性和柔韧性,通过田径教学,能够有效的提高学生的身体素养和心理素质。但田径教学在高校的开展并不如人意,还存在很多问题急需解决。探讨了在高校开展田径教学的重要性,分析了目前我国高校田径教学的开展现状,从转变教学观念提高教师的专业技能和综合素质、创新教学模式丰富教学内容、科学合理的设置田径教学目标运动负荷和练习密度等三个方面提出了高校田径教学促进学生身心健康发展的有效策略,希望能对田径教学在高校的有效开展提供一些借鉴和帮助。

体操突破10分制与女子新周期评分规则主要导向的分析研究

通过对体操评分规则系统突破10分制源由的阐述及管窥2009-2012年新周期女子体操评分规则的主导思想,分析在体操评分规则新框架系统中,难度分值不封顶,完成情况扣分条文更全面、更细微,裁判职责更明确、更到位,团体赛制将采用5-3-3等变化的新形势下,提出体操运动的发展趋势及竞争取胜的要素是以培养全能型运动员为主线,以独特套路的"难""新""美"并驾齐驱为主导。

浅谈初中生物课堂教学中学科核心素养的培养

生物学科核心素养的培养应该以课堂教学作为载体.作为初中生物教师,应该研究课堂教学中如何普及生物学基本概念和规律,形成生物科学探究能力,理解人与自然关系并教会学生学以致用方面下功夫,促进学生核心素养的发展.

PRICE联合微波治疗急性踝关节扭伤30例临床观察

目的探讨采用制动保护、休息、冷敷、加压、抬高(PRICE)联合微波治疗急性踝关节扭伤的临床疗效。方法将60例患者随机分成常规PRICE治疗组和联合微波治疗组,分别给予单纯PRICE法和PRICE联合微波治疗,期间2组均配合中药外敷,分别于治疗3 d、5 d对患者进行疗效评估。结果治疗3 d、5 d,联合微波治疗组显效率分别为70%和93.3%,明显优于PRICE治疗组的40%和73.3%。结论微波具有止血、消肿、镇痛功能,急性踝关节扭伤早期在PRICE基础上联合微波,具有良好效果。

新课程背景下音乐有效教学策略探索

音乐教学是体育学校教学的重要组成部分,它对推进整个音乐教育事业以及发展学生素质教育有着重意义。随着音乐课程标准的出台实施,音乐教育作为教育的一个分枝,作为基础教育的组成部分和必修学科,被注入了全新的教育理念。在音乐教学中应建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共发展的新型师生关系,开创出一个全新的音乐课堂。

关注学习过程 发展数学素养——以“分数的基本性质”为例

为适应时代发展对人才培养的新要求,小学数学课堂教学既要落实基础知识和基本技能的目标,又要关注学生在学习过程中的学习状态、学习情感,培养学生的学习能力,促进学生发展数学素养,为后续学习打下良好的基础。文章以“分数的基本性质”一课为例,分析小学数学课堂教学中关注学习过程,发展学生数学素养的几点做法。

合理使用教材的主题情境——以北师大版二年级为例

教材是落实课标理念的主要载体,也是教学的主要依据。教师教学前要认真研读教材,吃透教材,正确把握教材的设计意图和教学目标,以教材作为教学的出发点。同时不能停留在“教教材”,而要充分挖掘生活环境、社区素材、学生个性、教学用具等资源,根据教学实际创造性地使用教材,做到“用教材教”。同时,在使用教材的过程中,除了承载知识点的各个例题外,每节课的主题情境在教学中也发挥着重要作用。下面结合北师大版小学数学二年级教材,谈谈教学中合理使用教材主题情境的几种情况。

“互联网+”视角下初中语文教学的传统文化渗透

中华上下五千年,其中包含的优秀传统文化数不胜数,是当前我国发展的深厚文化软实力,同时也给人们的生活和学习带来积极的影响。在初中阶段语文学科的教学是非常重要的,在这个阶段注重学生传统文化的方面的学习是非常有必要的,对此,本文就此为例,对在“互联网+”视角下,我国初中语文教学中传统文化渗透的进行详细分析,从其现状问题出发,同时提出了几点个人的建议,希望能够给人们提供有价值的参考。