医学大学生心理健康教育与思政教育相融合的可行性研究——以泉州医学高等专科学校为例

心理健康教育是高校思政教育的重要组成部分,培养学生良好的心理素质是思政工作的重要任务之一。作为大学生的特殊群体,医学大学生的心理健康状况不仅会影响到医学院校思政教育工作的推进,而且直接决定着学生未来能否成为担当时代重任的合格医生。本文以泉州医学高等专科学校为例,研究当前医学大学生心理健康教育与思政教育相融合的现实必要性与着力点,并提出创建医学心理健康教育与思政教育融合的可行性机制。

心理健康教育融入医学类高校思政教育的协调机制创新研究——以泉州医学高等专科学校为例

心理健康教育是高校思政教育的重要组成部分,培养学生良好的心理素质是思政工作的重要任务之一。作为大学生的特殊群体,医学生的心理健康状况不仅会影响到医学校思政教育工作的推进,而且直接决定着未来能否成为担当时代重任的合格医生。本文以泉州医学高等专科学校为例,揭示了当前医学生心理现状及其对思政教育的影响,明确了医学校思政教育吸纳心理健康培育的重要意义,并提出了二者协调发展的系统性机制解决方案。

增强高校思想政治理论课亲和力与针对性的创新路径研究

当前高校思政课存在亲和力与针对性不足的问题,在一定程度上影响了思想政治教育的实效性。为了有效落实立德树人这一根本任务,各高校必须不断提升教学内容的感染力、推进教学方式的多样性、优化教材、加强师德师风建设、优化教学环境,以增强思想政治理论课亲和力与针对性,整体提高思政教育教学效果。

习近平生态文明思想及其对福建生态文明先行示范区建设的指导意义

党的十八大以来,习近平同志多次发表重要讲话,阐明了生态文明建设的重要意义,形成了新时代习近平生态文明思想,这是以习近平同志为代表的中国共产党人在长期的基层工作中,不断实践与思考的结晶.系统地研究习近平同志在地方尤其是在福建省工作期间的生态理念与实践工作成果.加强习近平生态文明思想的学习与实践,结合区域实际,更好地指导福建生态文明先行示范区的建设,应对新时代福建生态文明先行示范区建设过程中的各种困难与挑战.

“晋江经验”对美丽泉州建设的借鉴意义研究

“晋江经验”是地方积极探索经济发展道路的成功实践,其中蕴含着丰富的经济建设经验,同时也蕴含着大量的城市建设经验及生态文明建设经验,是引领泉州不断深化改革、全面发展的重要精神财富。在泉州城市建设过程中,要积极学习借鉴“晋江经验”中的生态文明理念与生态智慧,抓住历史机遇,努力应对各种风险挑战,加快推进生态文明建设,为建设美丽泉州提供坚实的环境基础。