泉州地方传统艺术伦理研究

像每一个生命那样,任何一种艺术系统的存在,都必然有其存在的理由和价值。地方艺术是发生在特定区域的文化环境之内的具地理、历史、社会和伦理意义的审美形态。伦理上,地方艺术的功能在于把社会成员引导到一个自愿形成的、规范的、理想化的道德范式中去。那些超越物质生存的可普遍性与非普世性的道德规范,像是一种"绝对命令",为人的精神存在提供文化意义、价值和美感,也为艺术提供素材。泉州地方传统艺术作品不但保留着古风古貌,囊括与融合了农耕、海洋、异域宗教文化等多元生态特性,更蕴藉着丰饶的伦理窖藏。

试论广告艺术形象的伦理意义

除却艺术,商业亦是最讲究伦理道德的意识形态,三者结合的突出形式即广告。广告艺术形象的伦理意义,在于以多样的伦理内容和主题,稳定的伦理特性,恰当的伦理情感,使功利性内容散发出无功利理性,并转化成社会效益。（翻译建议：广告艺术形象必须符合艺术伦理和社会道德伦理。）

例谈不等式与函数复习题解答中的学生典型困惑

就使用刘榕兰主编的《福建省高职单招考试复习指导用书·数学》第二章＂不等式＂、第三章＂函数＂、第四章＂指数函数与对数函数＂教学过程中,学生对部分＂习题＂存在的典型困惑问题,作出阐释.

琐议1987年版《聊斋》电视剧歌曲1的意蕴

1987年由福建电视台、南昌影视创作研究所联合摄制的古装电视剧《聊斋》汇集了大批知名艺术家,电视剧叙事内容以精巧的结构、丰满的人物和深邃的思想,成为歌曲最好的载体。歌曲的结构形式也呈现了丰富的情感蕴味。

论美国外星生物题材科幻电影的危机意识

危机是具有不确定性的事物，危机意识则是人类自我保护机制的体现。美国外星生物题材科幻电影既将目光投向浩瀚的天空，也把触角伸向人类内心和社会生存的真实状态。其故事模式、思想倾向、文化根源与危机意识如影相随。

管窥艺术的非道德因素

艺术伦理是研究艺术中的伦理问题,即道德、无道德、非道德、超道德的问题。非道德,特指艺术不涉及道德的那部分内容。非道德以艺术作品的心理镜象表现出来,受到作者和公众不同社会角色、情境暗示、文化背景的影响。

孝的二重奏:《二十四孝》及《二十四孝图》之价值摭谈

郭氏兄弟所编的《二十四孝》是据二十四位孝子奉养父母、艰难行孝的传说为蓝本,以儒家道德价值思想为基础,既弘扬了中华民族的孝文化,彰显一定的思想与社会价值,也为后世艺术创作提供了平台。王素《二十四孝图》通过对文字材料的想象复原,使孝悌文化的感恩、养亲、敬亲等价值理念渗透于形式意象之中。通过分析可见,封建孝悌文化也是一把象征家庭美德与文化糟粕的双刃剑。

中职企业财务会计课程案例教学课型的建构

随着素质教育全面深入的实施,中职院校企业财务会计课程教学改革是我国现代化教育发展的必然结果,教学方法优化创新是教学改革中的一大关键点,案例教学法优势特征明显,利于在理实一体化过程中实现有效教学。因此,文章客观探讨了中职企业财务会计课程以及案例教学课型,从案例选编、案例讨论、课堂展示、学习评价、课型建构反思几个层面入手,剖析了中职企业财务会计案例教学课型建构路径,在科学建构中实现教与学的目标。

激发中职学生学习兴趣的探讨

孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是我们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向是和一定的情感联系在一起的。学生的学习兴趣则是指对学习内容本身有一种积极的注意倾向,同时还伴随着一种积极的情绪状态。这种情绪状态鼓舞着学生主动而愉快地学习,而不会感到学习是一种沉重的负担,是可以推动学生求知的一种内在力量。一、中职学生学习兴趣研究的意义中职学生学习兴趣低已成为一种较普遍的现象,

差角余弦公式简单几何模型

简单几何模型,指的是在单位圆上,设两角α,β为锐角,且β〈α.本文通过对教科书探求两角差的余弦公式所籍的简单几何模型的研究,采用不同的方式,建立不同的模型：或添加不同条数的辅助线;或建立相关的直角三角形,

直线束的几种探究方式

对“探究:当λ变化时,方程3x+4y−2+λ(2x+y+2)=0(1)表示什么图形?图形有何特征?”学生普遍感到困惑.本文介绍在教学实践中的探究过程.

和角余弦公式的若干几何模型

通过对教科书探求两角差的余弦公式所籍的简单几何模型的研究，采用不同的方式，建立不同的模型，利用边长的等量关系、向量数量积的定义和坐标表示等相关知识辅助解题，揭示了两角和的余弦公式的简单几何背景．

试析让·弗朗索瓦·米勒绘画的情感范式

米勒绘画的情感充沛,与其生活经历、宗教信仰和人格特征紧密相关。他的农村题材细腻、凝练、质朴,真实再现了法国农民的生活,且满怀爱、良知、怜悯、信仰、谦恭、平等的道德关怀和社会批判意识,可并入真感、美感、善感三个范式。由于阶级立场的局限性,革命性、戏剧性不足削落了作品表现力。

在荆棘中盛开的玫瑰:詹姆斯·霍纳系列电影配乐的艺术学解读

文章以本体和思想的层面对詹姆斯·霍纳系列电影配乐进行了解读,认为其已经成为一种虽有瑕疵,但极具创新意识和大家风范的风格。由此认为,对艺术作品的评价不可以偏概全,宽容、公允的艺术批评,有利于鼓励艺术创新。

美善交响曲:刍议艺术与伦理之关系

艺术和道德的出现是文明进步的必然产物，关系到一个人的生活质量，一个人群的文明程度．一个社会的正常运转。文章通过社会性和精神性、性质与影响及中西比较等若干角度，两者诸层面上错综复杂的关系进行了论证和梳理。

试论中国动画片发展史中的民间伦理因素

本文先简释了民间伦理的概念，接着以中国动画片发展史为例，追溯了民间伦理于其中的渗透，投射出伦理对审美的推动作用，艺术史和伦理史之间的关联性。最后指出，中国动画产业要立于不败之地，不但要解决形式创新的问题，基于艺术是一种伦理和审美心理的物化形态，还要实现内容创新和思想创新，特别是要珍视和挖掘本民族民间伦理因素的精华。新中国动画的成就，是在坚决贯彻党和政府文化方针，在创作中努力发掘传统文化积淀和艺术精神而取得的。

观其舞,知其德:初探舞蹈形式的伦理性

本文试图以对舞蹈伦理性的探究,揭示艺术形式本质、渊源和功能和伦理之间的联系,进而认为各门类艺术由于形式的差异而与伦理关系的各有侧重。

幸福教育视域下中职体育教学初探

以幸福教育理念引领和把握中职体育教学,阐述中职体育教学与幸福教育的关系。旨在为提升中职体育教学有效实施幸福教育提出可行性途径,勾勒中职体育教学中实施幸福教育的新模式。

《方差与标准差》教材解读与教学实践

在《方差与标准差》这两个统计学概念的教学过程中,笔者发现学生往往对课本给出的方差的概念、定义感到生硬、困惑、不理解.本文是笔者对上述内容的教材解读与教学实践.方差是用'先平均,再求差,然后平方,最后再平均'这样一个算式得到的结果,用来表示一组数据偏离平均值的情况.形成这样一个游戏规则的合理性是什么?必要性又是什么?因此有必要对方差和标准差这两个概念形成的原理做个通俗的解释和引导,展示其自然形成的过程.

斯蒂芬·金小说集《四季奇谭》改编电影的现实精神初探

艺术家能否将对现实的关注及时反映于作品,是作品成败的关键。本文尝试将《四季奇谭》的现实精神,分为前现实主义、现实主义和后现实主义三种,指出三者在概念、特征上的差异。最后顺便对大众文艺的概念进行了纠正,指出:现代社会生活中为满足大众的精神需要,优秀的大众文艺必将和主导、精英、民间文艺文本形态进一步融合,兼具批判性和原创新的特征,而不是模式化的复制。