倡导小学英语教学中渗透跨文化意识

随着跨文化交际的不断频繁,英语教学中的文化导入也受到广泛重视,在英语课堂教学中穿插文化导入逐渐成为新的教学趋势。通过阐述语言与文化的关系,分析文化差异存在的原因,本文提出培养小学生跨文化意识的可行之道。

巧借绘画，培养儿童创造性思维

所谓创造，从字面上看，就是打破旧的东西，创造新的东西，也就是在一定的知识结构基础上，对原有的知识信息经验进行开辟和突破，形成一种新的知识结构和框架。