小学数学实践活动课教学初探

《新课程标准》明确指出在小学数学教学中增设“实践活动”，是新课程改革的需要，也是数学教育的必然，它有利于培养学生创新意识和实践能力。由此可见，我们在数学教学中要充分重视数学实践活动的教学，把数学实践活动摆在突出的位置，让学生改变传统机械的死记硬背的陈旧的学习方法，充分创造机会让学生在解决具体问题的过程和对数学本身的探索中理解、掌握和应用数学。这样数学教学才不会是无本之木、无源之水、空洞的东西，学生也才能既学到数学知识又形成技能。

如何培养学生的自我管理能力和约束能力

“教育不是把桶子装满,而是把火点起。”威廉·巴特勒·叶慈 童年是独特的年龄段。小孩子成长为一个成年人的正常过程,“自然人”向“社会人”过渡的过程。

构建快乐的学习情境

新基础教育改革的本质在于“发展人”。如何在课堂教学中“发展人”，真正把学生从课堂的束缚对象解放出来成为课堂的主人，使课堂焕发生机和活力，让教育充满智慧挑战，使班级富有成长气息，这是在实施新基础教育改革中，必须深人探讨和研究的问题。

用心感受数学课堂的文化气息

数学是一种文化,它是人类文明的重要组成部分。数学的内涵十分丰富,数学应该作为一种文化走进小学课堂,渗入实际数学教学,努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣,体会数学的文化品位。数学是＂真＂、＂善＂、＂美＂的完美集合!

把握语文特点 立德树人

为形成良好的个性与健全的人格奠基,发挥教材中蕴藏的匠心独运的德育功能是教师应担负起的责任,作为语文教师应正确把握语文教育的特点,处理好工具性和人文性的关系,在教学中注意德育渗透,全面提升学生的语文素养。

我的愿望

别看我今年才读一年级，我的愿望可不少哦！ 我是一个副班长，老师让我和班长在上课铃响的时候维持（wéi chí）秩序（zhì xù）。

快乐,我的小舞台

春眠不觉晓，春雨下不停。唉!又是一个下雨天，真扫兴。我和李丽撑着雨伞走在回家的路上。想到因为下雨，这星期的春游取消了，我一点儿精神也提不起来。

召唤爸爸的神奇作业

我能用我的作业召唤来不同的爸爸。当我作业做得很好的时候,我就能召唤出第一种爸爸,他带我出去逛街、买东西。当我作业写得不好时,就会召唤出来第二种爸爸。他虎着脸,批评我作业写得不好,让我再去改,改完了再把错题抄一遍。

放风筝

周未,我和妹妹约好一起去放风筝。一大早,我兴致勃勃地带上自己心爱的星星风筝就出发去公园啦。到了公园,已经有很多人在放风筝了,蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝,有可爱的小蝴蝶,有淘气的小金鱼,还有飞翔的小燕子…看着他们的风筝飞得那么高,我真羡慕!

“香烟”大战

我的爸爸是个不折不扣的“烟迷”,我总能在家里看到他一根接着一根吞云吐雾的模样。因此,我和妈妈也吸了不少二手烟。我不明白,就连烟盒上都印有“吸烟有害健康”的字样,爸爸为什么还那么喜欢抽烟呢?久而久之,家里总飘散着一股难闻的味道,爸爸呼出的气都带着烟味,指甲也呈现出焦黄的色泽。

神勇三兄弟

从前,在一个村庄里住着三个身怀绝技的兄弟。他们都有一个特别的外号,老大叫“大壮实”,老二叫“二刮风”,老三叫“三铁汉”。只要提到他们,村里的人都会竖起大拇指,还称呼他们为“神勇三兄弟”。

引读,让课堂如此多情

在教学中,教师的激情引读,能让学生的情感体验一步一步地提升,真正实现和文本的对话,达到文与意的真正融合。以《十五从军征》为例,教师恰到好处地安排了往返回复、一咏三叹的"引读"。这种引读,

家风，是我的导师

修身，齐家，才能治国，平天下。在中国传统文化中，家风淳厚尤其重要。因此，古往今来，优秀家庭的“家风”，令晚辈耳濡目染，成为“言传”和“身教”的典范。

摘龙眼

都说城里的孩子比不得乡下的孩子，一个白白胖胖，一个黑黑瘦瘦；一个跑几步呼哧呼哧喘气，一个种田养鸡打水样样精通……那些日子回了老家，我感觉自己多少也给城里的孩子抹了黑。

学琴没有捷径

从小，我就对音乐没什么兴趣，比如听音乐，别人或许会感慨这艺术的美好，而我会嫌弃吵闹，又或者看到乐器，别人可能觉得神秘而优雅，

乌鸦喝水新编

自从乌鸦用石头取水喝，它就一下子出名了，许多鸟类都成了它的粉丝，人气直线飙升。不过人怕出名猪怕壮。乌鸦自然也是逃不了这残酷的规律。许多年过去了，它还是成为挑战的对象。在一个夜黑风高的晚上，乌鸦收到了一只名叫比尔的乌鸦的挑战信，信上说：“我们比比谁先飞完地球一圈，谁就胜利，不过生活用品必须自己解决，不能携带。”它看完挑战信，沉着极了，一点儿也不慌乱．这么多年来，它就从来没有遇到过对手。老乌鸦的嘴角甚至挂上了一丝“独孤求败”笑意。

画秋天

秋天来了，淘气的风弟弟从窗口跑进来，它好像站在我身边，从口袋里掏出扇子给我扇来清凉的风。窗外那棵大树上的叶子，都变成了红颜色，秋风轻轻一吹，“哗啦、哗啦”响起叶子演奏音乐的声音，然后还传来热烈的鼓掌声。

我们都是好孩子

很小的时候．老师就让我们背诵“人之初，性本善”。后来，渐渐明白．善念和善行是我们振翅高飞的力量。如灿烂的阳光。让世界温暖。老师常常夸我们都是好孩子，我很喜欢这样的表扬。

倾听鸟语

一个浓雾笼罩的黄昏，我在公园里救了一只受伤的小鸟。小鸟从嘴里吐出一颗绿得发光、晶莹剔透的珍珠，开口对我说话：“这叫鸟语珍珠，把它塞到耳朵里，