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如何有效提升高中体育田径运动教学
被引量:
1
1
作者
李长扩
《体育风尚》
2020年第3期175-175,共1页
体育田径运动能够有效锻炼学生的体能,磨练学生的意志力,对学生的健康成长有着重要的帮助。然而从当前高中体育教学的现状来看,很多学校都忽视了体育田径,导致体育田径长期处于停滞发展的阶段,因此,针对高中体育田径教学中存在的问题,...
体育田径运动能够有效锻炼学生的体能,磨练学生的意志力,对学生的健康成长有着重要的帮助。然而从当前高中体育教学的现状来看,很多学校都忽视了体育田径,导致体育田径长期处于停滞发展的阶段,因此,针对高中体育田径教学中存在的问题,要采取相应的措施,这样才能有效提升高中体育田径教学的质量。
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关键词
高中体育
田径运动
体育教学
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职称材料
课堂的催化剂,课堂语言浅谈——高中语文课堂语言的特点
2
作者
梁荣宗
《东西南北(教育)》
2020年第3期67-67,共1页
教师如何运用课堂语言的催化作用,使课堂充满激情与活力,这是教师应具备的基本技能之一。作为一名高中语文教师更应该注重课堂语言的设计,大力提高课堂语言的催化作用,使自己的语文课成为学生向往的乐园。
关键词
高中语文
课堂语言
催化剂
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职称材料
浅谈高中体育教学中读思达教学法在体育核心素养培养中的作用
3
作者
李长扩
《当代体育》
2021年第7期60-60,共1页
读思达教学法在高中的体育教学过程中发挥着巨大的作用,通过读思达教学法在体育教学中的应用,能够帮助学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的整合这些方面取得进步。首先,读思达教学法能够指导学生对于体育知识和技能高效...
读思达教学法在高中的体育教学过程中发挥着巨大的作用,通过读思达教学法在体育教学中的应用,能够帮助学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的整合这些方面取得进步。首先,读思达教学法能够指导学生对于体育知识和技能高效地学习,从而有利于学生快速地掌握体育知识和技能;其次,读思达教学法能够让学生在体育活动的过程中有一个良好的体验,从而提高学生进行体育活动的积极性;再次,读思达教学法能够帮助学生去树立正确的思想和价值观,从而有利于学生健康快乐地成长。
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职称材料
基于高中体育选项教学的田径专项训练策略分析
被引量:
6
4
作者
李长扩
《田径》
2020年第12期48-50,共3页
现阶段,高中体育教师在教学中,想要进一步提高学生的体育兴趣,增强体育学习和训练的积极性与主动性,根据学生的兴趣爱好以及特点制定科学合理的体育训练模式,让学生按照自己的实际情况选择体育项目,从而有效开展体育运动,进一步促进学...
现阶段,高中体育教师在教学中,想要进一步提高学生的体育兴趣,增强体育学习和训练的积极性与主动性,根据学生的兴趣爱好以及特点制定科学合理的体育训练模式,让学生按照自己的实际情况选择体育项目,从而有效开展体育运动,进一步促进学生终身体育意识与体育能力以及身体素质的同步发展。
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关键词
高中体育
选项教学
田径
原文传递
题名
如何有效提升高中体育田径运动教学
被引量:
1
1
作者
李长扩
机构
泉州市南安泉州师范学院附属鹏峰中学
出处
《体育风尚》
2020年第3期175-175,共1页
文摘
体育田径运动能够有效锻炼学生的体能,磨练学生的意志力,对学生的健康成长有着重要的帮助。然而从当前高中体育教学的现状来看,很多学校都忽视了体育田径,导致体育田径长期处于停滞发展的阶段,因此,针对高中体育田径教学中存在的问题,要采取相应的措施,这样才能有效提升高中体育田径教学的质量。
关键词
高中体育
田径运动
体育教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂的催化剂,课堂语言浅谈——高中语文课堂语言的特点
2
作者
梁荣宗
机构
福建省
泉州市
南安
市
泉州
师范学院
附属
鹏
峰
中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期67-67,共1页
文摘
教师如何运用课堂语言的催化作用,使课堂充满激情与活力,这是教师应具备的基本技能之一。作为一名高中语文教师更应该注重课堂语言的设计,大力提高课堂语言的催化作用,使自己的语文课成为学生向往的乐园。
关键词
高中语文
课堂语言
催化剂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中体育教学中读思达教学法在体育核心素养培养中的作用
3
作者
李长扩
机构
福建省
泉州市南安泉州师范学院附属鹏峰中学
出处
《当代体育》
2021年第7期60-60,共1页
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年开放课题“读思达教学法与体育核心素养培育的实践研究(立项批准号KCZ2020018)”的阶段性研究成果。
文摘
读思达教学法在高中的体育教学过程中发挥着巨大的作用,通过读思达教学法在体育教学中的应用,能够帮助学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的整合这些方面取得进步。首先,读思达教学法能够指导学生对于体育知识和技能高效地学习,从而有利于学生快速地掌握体育知识和技能;其次,读思达教学法能够让学生在体育活动的过程中有一个良好的体验,从而提高学生进行体育活动的积极性;再次,读思达教学法能够帮助学生去树立正确的思想和价值观,从而有利于学生健康快乐地成长。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
基于高中体育选项教学的田径专项训练策略分析
被引量:
6
4
作者
李长扩
机构
福建省
泉州市南安泉州师范学院附属鹏峰中学
出处
《田径》
2020年第12期48-50,共3页
文摘
现阶段,高中体育教师在教学中,想要进一步提高学生的体育兴趣,增强体育学习和训练的积极性与主动性,根据学生的兴趣爱好以及特点制定科学合理的体育训练模式,让学生按照自己的实际情况选择体育项目,从而有效开展体育运动,进一步促进学生终身体育意识与体育能力以及身体素质的同步发展。
关键词
高中体育
选项教学
田径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何有效提升高中体育田径运动教学
李长扩
《体育风尚》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
课堂的催化剂,课堂语言浅谈——高中语文课堂语言的特点
梁荣宗
《东西南北(教育)》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈高中体育教学中读思达教学法在体育核心素养培养中的作用
李长扩
《当代体育》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
基于高中体育选项教学的田径专项训练策略分析
李长扩
《田径》
2020
6
原文传递
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