引导学生质疑,激活语文课堂

"发明千千万,起点是一问"。创新意识与创造能力都是从问题开始。从新课程改革的基本理念出发,结合语文学科自身的特点,对"如何在课堂中培养学生的问题意识,师生如何共同营造一堂平等、民主、和谐的教学环境"进行研究与探索。

致卖火柴的小女孩

提篮竹筐，我在春意盎然的百花丛中穿行，为你采撷缕缕春光，借花儿遥寄给你，在心灵界线的那头，你是否看到了那缕缕阳光。

游戏教学法在提升学生体育学习能力中的作用分析

随着素质教育的不断推行,体育在小学体育教学中的重要地位愈发凸显。小学阶段有效地开展体育教学,不仅能够促进小学生进行体育锻炼,还能给体育教学提供必要的经验借鉴,进而促进小学生身心地健康发展。

我家的小绅士

这支笔不但外表美丽,而且用处也大着呢!当我要做作业时,它便毫不犹豫地挺身而出。而且,用它写出来的字,也很漂亮的哦!所以,我对这位绅士便是钟爱有加喽!这位钢笔绅士不但能帮助我学习,还能帮助我解闷呢!昨天,我怒气冲冲地回到了家,使劲地把书包往地面上摔去。

谈谈语文教学中的小组讨论

新课程标准要求改变学生的学习方式，使学生由单一的被动接受式学习向自主探究合作的学习方式转变，而作为三大学习方式之一的小组讨论学习，最明显的特征就在于形式上是有别于传统教学的。

语文课堂教学中多媒体的巧用

随着新课程标准的进一步实施,对课堂教学不断创新,要求教师用各种手段来打造高效课堂。多媒体教学手段作为现代科技成果进入教学领域,具有直观、形象、生动、突破时空限制等特点,给语文教学带来生机。但应如何合理运用才能真正促使高效课堂的开展,促进了有效教学呢？

农村小学生需上好劳动意识培养这一课

农村小学生需要增强劳动意识,培养他们热爱劳动、珍惜劳动果实、尊重劳动人民的情感。本文从探究劳动意识培养的意义出发,探索利用自然资源,培养劳动乐趣,让学生观察农民劳动,并在校园进行劳动实践等多种方法促进学生劳动意识的形成。