关于高中政治教学中学生思维能力培养的探讨

现在教育越来越注重培养学生的思维能力,创新型人才才能更适应社会的需要。而在高中政治的教学课堂中,教师要转变自己传统的教学方法,在政治课堂中渗透思维教育,不断培养学生的政治思维能力。本文主要探究在高中政治课堂中,结合学生身心发展的规律和特点,分析如何有效的培养学生的思维能力。

中学生体质健康水平下降的成因分析及应对措施探究

当前素质教育改革的开展受到了人们更多的关注,学生不但要实现知识能力的学习提高,一个良好的身体素质也是不可忽视的,青少年的健康成长是关乎国家未来的大事。然而当前中学生却出现了体质下降的问题,突出表现在睡眠不足、生活习惯差、健身缺乏等方面。对此应该重点加强体育教育,要引导学生养成良好的饮食、作息等生活习惯,同时家庭与社会也要提高关注,共同保障高中生的良好身体素质。

初中语文教学中学生想象力的培养

教师在帮助初中生进行语文知识以及教学探究的过程当中，应当注重对学生想象能力的培养，使学生能够通过自己的想象创造出更多的具有趣味性的未知的事物，从而提升学生的创造能力，使得学生能够提高学习的效率，保障学习的成果。使学生能够在提升趣味的基础上，不断发挥自己的想象能力，提升自我综合素质，达到预先设定的教学目标.

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

本文从制作微课视频,启发学生课前预习;鼓励学生质疑,引导学生积极思考;开展合作探究,培养学生自学能力四方面重点探讨初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略,旨在通过本文研究为相关人员提供一定的借鉴参考,落实培养学生英语核心素养的课程教学目标。

浅析健康情趣对中学生成长的重要性

中学生正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期,处于这一时期的学生,身体和心理全速发展,其身心发展表现出动荡、全面等的一系列特点,而健康的情趣不仅关系着中学生的学习生活,而且对学生以后的人生也会产生长远的影响。

核心素养目标下提高初中数学作业设计有效性策略研究

文章探讨初中数学作业有效性设计策略,旨在促进教师转变教学思维、明确数学作业设计目的,围绕数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验(即“四基”),通过开展“层次性”作业设计,帮助学生夯实数学基础;通过“针对性”作业设计,提升学生数学基本技能;通过“典型性”作业设计,帮助学生体悟数学思想;通过“实践性”作业设计,丰富学生基本经验。在满足新课标对发展学生核心素养的基本要求的同时,提高教师作业设计整体水平。

“双减”背景下初中语文作业设计优化探析

作业是初中语文教学活动的重要组成部分,是巩固学生课堂所学知识的关键。目前,初中语文作业设计仍普遍存在数量大、形式单一、层次不明等情况,给学生带来较大的作业负担和心理压力,甚至会造成高耗低效的局面。“双减”政策的出台为解决这一现状指明了方向,为广大教师的教学和作业设计提供了支持。基于此,本文阐述了初中语文作业的设计要求及要点,并提出了作业设计优化策略,旨在提升初中语文作业设计质量。

如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性

为了达到语文课程标准的要求,提高学生的语文综合素养,文言文的学习必须得到重视。教师应当采用创新教学方式,充分激发学生的主动性与参与意识,提高初中语文文言文阅读教学的有效性。在下文中,我将从对话交流、分层教学以及积累写作三个方面进行详细阐述。

核心素养下高中数学高效课堂构建途径探究

就目前的教学情况来看,高中生在学习数学时面临着较大困难.主要原因是学生觉得数学太过枯燥,无法对数学知识产生兴趣.因此,构建核心素养下的高中数学高效课堂成为数学教师教学的首要任务,教师不仅要保证数学课的质量,还要教会学生如何自主学习数学.在实际教学过程中,核心素养下高中数学高效课堂的构建已成为高中数学教师的教学目标.

浅谈初中班主任如何做好后进生转化工作

随着我县实行“小县大城关”战略,大量的农民进城务工并买房,我县城区的生源质量就出现了下滑的问题,导致我校的生源质量下降。我校近几年的生源质量可以说是我县六个城区初中校中生源质量最差的,受多种因素的影响形成了很多后进生。从某种程度上来说,我校和农村中学存在很大的相似之处。由于进城务工人员在城区打工买房,忙于生计,无暇教育和督促孩子学习,因而这些农民工的子女大多存在基础差、学习习惯差、行为习惯差的“三差生”。后进生形成的因素主要涉及了家庭因素、学校教师和学生自身的因素。这些因素的产生就会阻碍学生自身的发展和成长。面对这样的“三差生”,学校内部教师应该制定出完善的后进生教育策略,为促进学生的发展奠定坚实的基础。

关于传统文化在初中语文教学中的渗透分析

在当前新课改持续深化的背景下,对初中教育提出了越来越高的要求,尤其是语文教学,如何将传统文化渗透在课堂教学中是语文教师急需解决的问题。传统文化是我国人民思想精神与人文精神的载体,但是在现阶段教育中的渗透却少之又少,而初中语文作为基础学科,必须要承担传统文化传承与弘扬的重任,提高初中生的传统文化素养。基于此,对语文课堂教学中传统文化的渗透意义与途径进行了详细分析,以期为其他一线教师提供借鉴。

初中历史导学中引入人物及故事的分析应用

在素质教育新课改的背景下,不同学段的各学科老师都在积极革新教学思想,创新教学思路,打破传统教学的模式,消除其弊端,不断提高历史课堂的教学效率,保证课堂教学质量,构建新时代的教学模式。主要以人教版初中教材为基础,针对初中历史人物及故事在教学中的渗透与应用进行分析和探讨,致力于实现初中历史创新教学的新目标。

时政教学在初中政治课堂上的应用策略

新时期，在伴随机遇的同时又充满了巨大的挑战，在科技、信息、网络飞速发展的21世纪，人才成为市场竞争的核心所在，人才更是推动社会不断发展、进步的巨大动力。而教育的根本目的便是为了培养适用于社会的年轻才俊，初中作为教育的关键阶段，学生思想、政治倾向的引导对他们的未来极其重要，政治老师更是责无旁贷。除了基本的课本知识之外，更要将时事政治、国内外热点新闻引入课堂，让原本枯燥的政治教学变得光彩熠熠。

先学后教模式在初中数学教学中的运用研究

先学后教模式在初中数学教学中的运用有效地激发了学生自主参与学习的兴趣,提升了学生自主学习探究的能力,是素质教育教学理念的充分体现。基于此,本文从激发学生的学习兴趣为切入点,分析了在初中数学教学中运用先学后教模式的方法,旨在以此来提升初中数学教学的质量,促进学生的全面发展。

浅谈如何在物理课堂中渗透德育

在物理课堂的教学中,教师应该学会渗透德育的教学方式,因为德育在物理课堂中起着至关重要的作用。德育顾名思义是给学生道德上的教育,使学生有良好的学习习惯,在学习中培养良好的道德素质。物理课堂教学不仅是让学生掌握相关知识,更重要的是培养学生的物理意识和物理道德,使学生得到德、能两方面的发展,主要讲解如何在物理课堂中渗透德育,从而落实物理课程的价值观。

情景教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

在高中英语教学过程中,教师要有效地把握学生的英语基础水平,有所侧重地开展英语阅读教学活动。但是,实际教学情况显示,学生个人的英语阅读能力还存在明显的不足。这就需要英语教师能够高度重视学生个人的阅读情况,将情景教学法融入到英语阅读教学工作当中,合理设置提问环节,并引导学生进行自主思考,帮助学生更好地融入到阅读学习氛围当中,实现情景教学法应用于英语阅读教学中的价值。

对提高初中语文课堂教学有效性的研究

受传统教育教学理念的影响,当前初中语文课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲解和分析文本内容,这就使得课堂气氛压抑沉闷,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于深化学生对文本内容的理解和认识,进而极易导致课堂教学效率的低下。鉴于此,如何提高课堂教学的有效性,以彻底扭转传统课堂低效的教学现状,理应成为广大初中语文教师思考和研究的重点问题。

统编版初中语文以微写作促进名著整本书阅读初探

统编版初中语文新教材已经实现初中三个年级全面覆盖。新版教材出现了很多亮点，名著阅读就是其中之一。名著阅读提倡以整本书阅读的理念进行教学引导。因此，语文课要积极探索促进学生名著整本书阅读的途径与方法。而微写作正是提升学生名著整本书阅读的有效途径之一。文章 从三个方面，结合名著整本书阅读教学实际，探究“以微写作促进名著整本书阅读”这一问题。

基于深度复习提升学生化学高考解题思维研究——以“水溶液中的三大平衡”高三专题复习为例

基于深度复习,以解题思路模型、专题复习应用模型的构建为途径,以实现学生知识本位向素养本位转化为目标,通过专题复习内容,对学生进行有效引导.以“水溶液中的三大平衡”高三专题复习为例,对化学高考解题思维及教学设计进行研究。

浅谈初中班主任如何做好后进生转化工作

随着我县实行“小县大城关”战略,大量的农民进城务工并买房,我县城区的生源质量就出现了下滑的问题,导致我校的生源质量下降。我校近几年的生源质量可以说是我县六个城区初中校中生源质量最差的,受多种因素的影响形成了很多后进生。从某种程度上来说,我校和农村中学存在很大的相似之处。由于进城务工人员在城区打工买房,忙于生计,无暇教育和督促孩子学习,因而这些农民工的子女大多存在基础差、学习习惯差、行为习惯差的“三差生”。后进生形成的因素主要涉及了家庭因素、学校教师和学生自身的因素。这些因素的产生就会阻碍学生自身的发展和成长。面对这样的“三差生”,学校内部教师应该制定出完善的后进生教育策略,为促进学生的发展奠定坚实的基础。