我发现了“金星”

“小主人．快起床，局部宇宙爆炸将在4小时内开始！包括我们这里!”这是我的球形机器人在叫我。“啊!”我显得有些惊慌失措。因为即使最近的路线．乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区，就算立刻准备，也来不及了。

从音乐欣赏课谈学生审美能力的培养

苏霍姆林斯基说过：“音乐教育并不是音乐家的教育．而首先是人的教育。”可见，音乐教育的最终目标在于学生综合素质的培养。而音乐欣赏作为音乐教育的必要前提，能够陶冶人的情操、净化人的心灵、美化人的行为，以感性方式达到理性教育的最终目的。因此，音乐欣赏教学应通过培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，不断提高学生的审美能力。