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重视学法指导,提高教学效益
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作者
苏明福
《玉溪师范学院学报》
2004年第9期65-,共1页
关键词
学法指导
初一
数学学习方法
知识点
下载PDF
职称材料
让美术课堂充满艺术魅力
2
作者
林建德
《教育艺术》
2009年第11期22-23,共2页
随着课改的不断深入.人们的教育观念在不断更新,美术教育的内涵也日益丰富。教师在“以学生发展为本”的教学理念指导下,在如何优化美术课堂教学方面大胆尝试,不断创新,使美术课堂教学优化为生动活泼、充满活力的教学过程。
关键词
美术课堂
艺术魅力
“以学生发展为本”
课堂教学优化
教育观念
美术教育
教学理念
教学过程
下载PDF
职称材料
实践体育精神,培养学生健康人格
3
作者
颜国庆
《教育艺术》
2008年第7期16-16,47,共2页
在中学体育教学中,如何通过体育精神的教育,潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成,这应是我们中学体育教师思考的重点,应是中学体育教学追求的高层次目标。
关键词
体育精神
中学生
健康人格
中学体育教学
实践
培养
中学体育教师
人格形成
下载PDF
职称材料
题名
重视学法指导,提高教学效益
1
作者
苏明福
机构
泉州市永春县延清中学
出处
《玉溪师范学院学报》
2004年第9期65-,共1页
关键词
学法指导
初一
数学学习方法
知识点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让美术课堂充满艺术魅力
2
作者
林建德
机构
福建
泉州市永春县延清中学
出处
《教育艺术》
2009年第11期22-23,共2页
文摘
随着课改的不断深入.人们的教育观念在不断更新,美术教育的内涵也日益丰富。教师在“以学生发展为本”的教学理念指导下,在如何优化美术课堂教学方面大胆尝试,不断创新,使美术课堂教学优化为生动活泼、充满活力的教学过程。
关键词
美术课堂
艺术魅力
“以学生发展为本”
课堂教学优化
教育观念
美术教育
教学理念
教学过程
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实践体育精神,培养学生健康人格
3
作者
颜国庆
机构
福建
泉州市永春县延清中学
出处
《教育艺术》
2008年第7期16-16,47,共2页
文摘
在中学体育教学中,如何通过体育精神的教育,潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成,这应是我们中学体育教师思考的重点,应是中学体育教学追求的高层次目标。
关键词
体育精神
中学生
健康人格
中学体育教学
实践
培养
中学体育教师
人格形成
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
重视学法指导,提高教学效益
苏明福
《玉溪师范学院学报》
2004
0
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职称材料
2
让美术课堂充满艺术魅力
林建德
《教育艺术》
2009
0
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职称材料
3
实践体育精神,培养学生健康人格
颜国庆
《教育艺术》
2008
0
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