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有效开展劳动教育 促进幼儿健康发展
被引量:
1
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作者
康丽春
《山西教育(幼教)》
2024年第4期56-57,共2页
习近平总书记高度重视青少年劳动教育,在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”幼儿期是个体良好习惯和社会认知发展的重要萌芽阶段,因此,开展幼儿劳动教育既是时代所需,又是幼儿的成长所需...
习近平总书记高度重视青少年劳动教育,在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”幼儿期是个体良好习惯和社会认知发展的重要萌芽阶段,因此,开展幼儿劳动教育既是时代所需,又是幼儿的成长所需。那么,如何有效开展劳动教育,促进幼儿身心健康发展呢?
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关键词
良好习惯
有效开展
幼儿健康
尊重劳动
幼儿期
萌芽阶段
幼儿身心健康
青少年
原文传递
题名
有效开展劳动教育 促进幼儿健康发展
被引量:
1
1
作者
康丽春
机构
泉州市永春县济川实验幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第4期56-57,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代背景下幼儿劳动教育模式的探究”的研究成果,项目编号:FJJKXQ22-42。
文摘
习近平总书记高度重视青少年劳动教育,在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”幼儿期是个体良好习惯和社会认知发展的重要萌芽阶段,因此,开展幼儿劳动教育既是时代所需,又是幼儿的成长所需。那么,如何有效开展劳动教育,促进幼儿身心健康发展呢?
关键词
良好习惯
有效开展
幼儿健康
尊重劳动
幼儿期
萌芽阶段
幼儿身心健康
青少年
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
有效开展劳动教育 促进幼儿健康发展
康丽春
《山西教育(幼教)》
2024
1
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