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题名让学生在快乐中学习语文
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作者
王碧峰
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机构
福建省泉州市洛江区就南中学
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出处
《职业技术》
2007年第16期71-71,共1页
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文摘
让学生在学习中体验快乐,是培养学生学习兴趣的关键所在。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"孔子这句话提出学生学习的三种不同层次:死记型(知之者);喜欢型(好之者);快乐型(乐之者)。孔子尤其推崇的是乐之者(快乐型)。
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关键词
课文
语文课
学生体验
学习语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名农村初中以校园文化活动促学生素质提升的实践与探索
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作者
宋定飞
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机构
泉州市洛江区就南中学
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出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2012年第3期37-37,43,共2页
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基金
本文为福建省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题阶段性成果,批准号:FJCGJJ11-029.
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文摘
校园文化活动是学校文化建设的重要组成部分,在推行素质教育的今天,它有利于培养学生的自我管理能力、交流合作能力、组织协调能力、操作实践能力,发挥文化育人的重要作用,促进学生全面发展。本文结合我校实际,谈谈如何借助校园文化活动,培养学生综合素质。
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关键词
文化活动
学生素质
校园
初中
农村
组织协调能力
学生综合素质
管理能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名搭建科学探究平台培养学生科学素养
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作者
宋定飞
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机构
泉州市洛江区就南中学
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出处
《中学理科园地》
2011年第3期5-6,共2页
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文摘
科学探究是学生在学习课程和现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。在学生学习过程中,教师帮助学生搭建科学的探究平台,有利于培养学生科学知识与技能、科学方法与能力,科学行为与习惯,科学精神、
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关键词
科学素养
科学探究
学生
培养
平台
学习过程
科学知识
动手操作
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分类号
N4
[自然科学总论]
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题名初中语文愉快教育的艺术
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作者
林双龙
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机构
福建省泉州市洛江区就南中学
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出处
《职业技术》
2009年第7期52-52,共1页
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文摘
初中阶段是学生的身体生长发育的重要阶段,也是性格塑造期,这时期的学生叛逆心理很强。教师一个不屑的眼神都可能引起学生的反感,更不用说打骂、讽刺学生了。这就对教师的课堂教学提出更高的要求。如何让师生在愉快、和谐的氛围中共同完成教学任务呢?采用愉快教育艺术就很有必要。
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关键词
愉快教育
教育艺术
初中语文
生长发育
初中阶段
性格塑造
叛逆心理
课堂教学
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名让情感教育贯穿英语教学的始终
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作者
林狮水
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机构
福建省泉州市洛江区就南中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第1期176-176,共1页
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文摘
初中英语课堂教学过程中,"情感"应该是贯穿始终的主线。这要求教师要树立正确的学生观,建立良好的师生关系以促进情感交流;同时,教师要学会运用亲切的语言、富含情感的体态进行教学;还要善于为学生展示自己创设平台,用情感因素激励学生成功。这样以多种情感因素贯穿课堂教学,必定事半功倍。
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关键词
英语教学
情感运用
激励措施
实施途径
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名在数学教学中如何体现学生的主休地位
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作者
吴志坚
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机构
福建省泉州市洛江区就南中学
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出处
《职业技术》
2007年第14期23-23,共1页
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文摘
数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠"教"。
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关键词
解题技巧
数学教学
分科教学法
数学发现
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中培养学生反思意识的措施
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作者
邓后生
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机构
福建省泉州市洛江区就南中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期113-113,共1页
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文摘
初中数学课程培养学生能力,有助于其他课目的学习。反思意识作为数学思维的重要组成之一,直接影响到学生学习质量。文中通过分析初中数学培养学生反思意识的重要性,并给出课堂上培养初中学生反思意识的具体措施,推动数学课堂教学质量提升。
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关键词
初中数学
反思意识
培养措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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