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发挥教学用图的作用 提高生物教学效果
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作者 郑进德 《中学理科园地》 2007年第6期23-24,共2页
作为教材的重要组成部分,生物教学用图,是直观教学法的重要工具,也是提高教学效果的有效途径。它揭示了生命现象的复杂性和多样性,不同生命现象之间的联系,以及生物学与环境关系的统一性,往往能够化无形为有形,化隐蔽为直观。
关键词 教学效果 生物教学 生命现象 直观教学法 组成部分 多样性 复杂性 统一性
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