深度阅读精准指导的实践探究

本文主要就基于核心素养背景下的深度阅读精确指导的实践进行探究,分析目前初中语文阅读教学中存在的主要问题,并结合阅读给学生发展形成的影响,提出更为合理化的教学意见。立足语言深度阅读,促进学生阅读能力的发展,合理化地使用深度阅读精确指导策略,便于学生深刻体会各类不同文化的魅力及精神内涵,发展学生思维能力,并挖掘阅读给学生持续性发展形成的意义和价值。

初探班主任班级管理中的德育渗透

随着新课改的到来,我国十分重视高中生的全面发展。本人认为班主任可以通过优化班级环境、借助榜样的作用、建立完善的评价系统以及开展形式各样的班级活动,实现道德认知目标、道德情感目标和道德行为目标,促进学生全面发展。

现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思

如今的基本学校教育已经离不开网络教育,在互联网发达的这个时期,高中阶段也是他们接触到网络进行教育的基础所在,如何能够让我们的学生真正体会到在中高中阶段进行网络教育是很必要的。所以我们作为一名中高中教师在进行网络教育空间下的智能化课堂教学时要引起高度重视,这样我们才能够提高高中生的成绩以及正确地进行网络运算。怎样才能够科学有效地处理好这些困难,就变成了我们教师及其相关单位都应该进行一个重点探讨的问题。

悔

又到农忙时节了,望着一大片黄澄澄的稻田,本应为丰收而喜悦,但我心中,有的只是深深的哀伤。那一年的六月十五,太阳热得发狂,地下像着了火似的,这样的天气实在憋气,一点风也没有。爷爷望了望炙热的太阳,喝了碗凉水,就下田了。