教育信息化与现代校长培训

教育信息化是现代教育的重要特征和发展方向，现代校长培训必须符合并追踪这个大方向，唯有如此“十五”干训才可以称之为“现代校长培训”，才可能为新世纪我国基础教育提供优质的服务。因此，如何将教育信息化有效地纳入新一轮中小学校长培训的运行机制，并在观念与实践上实现新的突破，是泉州地区“十五”干训一个具有挑战性的重要课题。

理念与行为:管理有效性与低效性的差异研究

通过对学校管理者的观察和访谈,对教育管理的有效性与低效性进行差异研究。研究得出,有效管理和低效管理的管理者在管理理念上差异不大,但在领导作风和管理行为上存在着比较明显的落差与不同。其结论是教育管理者在学校管理行为中,不仅要有正确的政治素养和科学的管理理念,还必须具有科学有效的管理行为,并以此为基础形成独特有效的领导风格。