地方本科院校师资队伍建设存在问题和实践构想——以泉州师范学院为例

师资队伍建设是地方本科院校发展中急需解决的重大课题。文章首先对地方本科院校师资队伍建设的内涵及主要内容进行了阐释;同时,以泉州师范学院师资队伍建设为例,分析了地方本科院校师资队伍建设中存在的问题及主要原因,以此为基础从优化师资队伍配置,促进学科均衡发展;完善引才机制,加快引进紧缺人才;加强双师双能型人才引进与培育;加强兼职教师队伍建设;促进教师学位提升,支持教师海(境)外研修;实行教师分类考核评价管理;完善科研教研教改保障机制等方面提出完善地方本科院校师资队伍建设的实践构想。

心理健康视角下地方高校师德建设路径探究——以泉州师范学院为例

立德树人是高校教育的出发点和落脚点,师德建设是落实立德树人根本任务的关键。地方高校作为社会主义高等教育的中坚力量,应将教师心理健康和地方高校师德建设有机融合。文章利用SCL-90量表从教师性别、岗位、年龄、工龄4个方面了解教师心理健康状况,从教育信念、教书育人、言传身教3个师德建设层面理解教师心理健康重要性的同时,通过从以德立身中坚定教育信念目标、以德立学中铭记教书育人使命、以德施教中树立言传身教榜样,以探索教师心理健康助推地方高校师德建设的路径。

论高等师范学院的通识教育

通识教育是对学生进行一种全面素质能力培养的教育,本文对高等师范学院通识教育的意义、实践中存在的问题进行分析,并对当前高等师范学院进行通识教育作了若干探讨,阐明了高等师范学应该加强通识教育的观点。

地方本科高校人事制度改革的若干思考

分析当前地方本科高校人事制度存在的主要问题,分别从形成机制、考核机制、激励机制、岗位聘任等方面入手,提出应实施强化岗位管理、细化考核内容、处理好内培外引关系等人事制度改革措施,才能营造和谐的人才发展环境.

高校人事管理干部素质之管见

人事管理工作对于高校的发展至关重要,而搞好高校人事工作的关键则在于广大人事管理干部,高校人事管理干部应具备的素质是多方面的。本文就高校人事管理干部应具备的素质进行阐述,并针对当前高校人事管理干部素质中存在的问题提出对策和建议。

校院两级管理模式下二级学院权力的运行及其规范

关于校院两级管理模式及其二级学院内部管理的研究,是高等教育界极富意义的课题。如何给予二级学院适当的管理权限,规范二级学院的权力运行,是当前高校强化二级学院内部管理,提高办学效益,必须重点解决的一个问题。本文在分析目前二级学院权力运行情况的基础上,提出二级学院权力运行及其规范的思路。

泉州地方高校台湾省全职教师引进与管理研究

随着闽台交流合作日益深入,众多台湾省人才到大陆创业与创新,引进台湾省全职教师到高校任教的新举措具有重要战略意义。而泉州作为"海丝"先行区,近期提出人才"港湾计划",畅通引才引智渠道,地方高校开始积极引进台湾省全职教师。本文对泉州地方高校台湾省全职教师引进与管理的现状进行调查、梳理,指出目前台湾省全职教师引进与管理存在的问题并进行原因分析,提出探索政府、高校与个人三方联动共筑"人才港湾"机制。

加强人事制度改革为新建本科院校增加后劲

高校人事制度改革作为高校管理体制改革的突破口，如何把握当前有利时机，进一步解放思想，更新观念，不断深化高校人事制度改革，是摆在高校人事工作者面前的一个重大课题。

基于Del-phi赋权法的健康服务业评价指标体系构建——以泉州市为例

根据泉州市健康服务业的发展实际和未来需求,从发展基础、发展水平、发展驱动、发展潜力入手,建立健康服务业发展评价指标体系,采用线性加权综合法进行测算和解读2017—2020年泉州健康服务业发展指数。泉州健康服务业发展指数稳步上升;发展水平明显提高;发展驱动良好,稳中有进;发展潜力不断增强;社会基础、经济基础指数进展缓慢,发展基础有待提高。应加快补齐在疫情防控中暴露出的短板项目建设,发动统计学等学科力量,运用定量研究方法,提高指数的编制质量,促进和引领健康服务业的发展。

关于高校人事档案管理的思考

为了适应新时期人事工作和经济建设的需要,从根本上解决高校人事档案管理工作中存在的问题。本文就高校人事档案管理,谈点粗浅认识。

人事档案工作规范化问题初探

人事档案工作的规范化建设，体现党对广大干部职工的关心和爱护。随着改革开放的深入，为了更好地适应人事工作需要，人事档案工作规范化建设作为提高人事档案管理水平的有效措施，摆上人事档案工作的重要日程。我们应增强工作责任感，不断建立健全人事档案工作制度，合理配置机构和设施，规范材料的收集和整理工作，保证服务管理质量，促进规范化进程，使人事档案工作更好地为社会主义现代化事业做贡献。

产教融合型城市建设的机制创新——以福建省泉州市为例

泉州市在推进产教融合城市建设已具备了产业支撑强劲、服务功能彰显、改革成效突出、服务经济效果显著等扎实的基础,但也存在着一些亟待解决产业对接失衡、赋能面窄、融合主体单一、社会存在偏见和歧视的现实问题。文章从政府、学校、企业、行业协会等视角,提出加强顶层设计、完善学校办学主体功能、鼓励企业积极参与、加强舆论引导、发挥行业协会作用、鼓励社会力量参与推进产教融合城市建设等机制创新。

海峡西岸经济区干部人事档案信息化建设探讨

随着当前社会信息化普及和档案工作现代化步伐加快,福建省加快建设海峡西岸经济区对干部人事档案信息量需求的剧增,传统的干部人事档案管理模式已不适应形势发展的需要。因此,必须加强干部人事档案信息化建设,进一步研究探讨干部人事档案信息化建设的必要性、原则、内容及措施。

基于利益相关者的地方本科高校向应用型转变质量评价

经过对地方本科高校向应用型转变政策文本分析发现,全国391所地方本科高校开展整体转型或专业(群)试点。极少数省份建立了应用型本科高校评价指标体系,但存在以定性评价为主,侧重结果考核,对过程性评价和向应用型转变前后对比的增值性评价不到位等问题。通过政策分析法、文献研究法和德尔菲法,构建基于政府、高校、教师、学生、用人或服务单位为主要利益相关者的向应用型转变质量评价指标体系,并提出坚持“学生中心”评价理念、加强发展性“增值”评价、注重过程性“满意度”评价和强化质量评价结果应用等质量评价建议。

党史学习教育融入高校机关党建路径探究

党史学习教育是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要内容,而机关党建作为党的建设的重要组成部分,将党史教育和高校机关党建有机融合,具有重要的现实意义,从三个必然要求的根本遵循、落实立德树人根本任务和提升机关党建质量有效途径三个方面深刻理解高校机关开展党史学习教育重要性,从学史明理中感悟思想伟力、学史增信中保持政治定力、学史崇德中树立精神航标、学史力行中践行初心使命,以探索党史学习教育提升高校机关党建质量的现实路径,助力高校切实落实立德树人根本任务。

终身教育体系中的老年教育问题探讨

老年教育是终身教育的重要组成部分,是终身教育的必然结果。本文探讨了当今我国社会老年教育存在的误区,就构建和谐社会进程中老年教育应发挥的作用提出看法。

浅谈海西建设中福建人力资源开发

在阐述福建人力资源开发现状的基础上,通过与其他周边沿海省份的比较,分析了福建存在的问题,指出在海西建设中福建应从战略高度认识到人力资源开发的紧迫性,合理、有效地进行人力资源开发,并提出了对策建议。

高校教师职务聘任制存在的问题及对策

聘任制作为高校人事制度改革的核心,一直为高校专业技术人员所密切关注。文章对我国现行的高校聘任制存在的弊端做出分析,并就如何改进高校聘任制提出对策。

TAFE视域下应用型本科高校实践教学基地的困境与出路

在前人研究成果的基础上,针对当前应用型本科高校实践教学基地零星分散,难以监管;高校重视不够,投入不足;政府认识不深,动力不大;企业热情不高,持续不长等问题,以泉州市智能制造公共实训基地的建设为例,提出实践教学基地建设的“135模式”,即建设1个TAFE实习实训基地,应以产业学院教学模式推广、管理机构建设、政校企积极性有效激励等3项工作为前提条件,以教学模式产业化、运营管理制度化、运营资金多元化、运营手段市场化与运营效益共享化等5条路径为基本保障,打造应用型人才培养的产教融合实践教学基地。

新时代应用型高校教师专业发展的自组织路径

新时代背景下,应用型高校教师专业发展要素具有新的内涵。基于自组织理论视角,应用型高校教师专业发展存在开放性、非平衡性、非线性以及涨落的特征。依据自组织理论的启示,从四个维度构建应用型高校教师专业发展自组织的生成路径:优化外部环境,满足教师专业发展资源供给;重构动态平衡,驱动教师专业发展内部动力;催生协同效应,实现教师专业发展同频共振;调整内部涨落,推动教师专业发展走向卓越。