东南亚华裔留学生中华文化认同对策探析

东南亚地区国家是我国倡议21世纪海上丝绸之路建设的重要沿线国家,是福建省海外华侨华裔主要聚集区。促进东南亚华裔留学生对中华文化的认同感,对于“一带一路”建设具有十分重要的现实意义。这需要从加强华文教育入手,实施东南亚华裔留学生中华文化认同的认知建构、情感建构、理想建构与行为建构,从而使东南亚华裔留学生真正从心里认同中华文化、在行动上自觉践行中华文化,成为联结我国与东南亚海丝沿线国家文化交流的重要力量。

面向海丝沿线华裔新生代中华文化传播的思考

新时代的世界格局正在发生重大改变,面向海丝沿线华裔新生代的中华文化传播需要回望不足、探索新路。高校应顺时而动、顺势而为,以更加丰富多彩、更加切合实际的课程体系,更加新颖有趣、更加深刻有益的活动平台,更加符合华裔新生代需求的教学模式,把中华文化传播作为增信释疑、凝心聚力的载体,为构建人类命运共同体提供使命担当。

接受式音乐治疗法对高校退休教师抑郁症的干预

高校退休教师也是终身教育理念的积极践行者,因此帮助他们树立积极的老龄观至关重要。但是,长期的科研压力、社会角色变化和疾病等因素的影响,有些教师有了抑郁倾向。接受式音乐治疗法对抑郁的干预,通常以歌曲讨论法和音乐想象法进行集体体验为主。以闽南语歌曲为主的歌曲讨论法,以具有描绘性的中国抒情钢琴名曲为主的音乐想象法,通过音乐刺激脑部神经,使教师身心得到放松,对中轻度抑郁有一定的治疗效果。