地方高校在“一带一路”格局下的开放办学

“一带一路”倡议是新时代中国与世界共同建设的“互联互通”重大平台。地方高校应该积极参与“一带一路”建设,发挥自身专长,以“民心相通”作为外事工作的重点。处在“海上丝绸之路”东端的泉州师院,外事工作应该从“21世纪海上丝绸之路”核心区和先行区的站位出发,在语言教育、文化传播、智库建设、国际合作和人才引智等方面突显自己的特色和优势,提升学校的内涵质量,展示高校的责任情怀。

论西南联大的大学精神及其启示

西南联大在抗战特殊的历史时期孕育出的刚毅坚卓、思想自由、社会责任和爱国主义的大学精神,是促使西南联大在艰苦卓绝的环境下取得骄人成绩的原因之一。今天很难复制西南联大的大学精神,但可以学习和借鉴。文章概括了西南联大突出的大学精神,分析形成的原因,并总结出对现代大学培育大学精神的启示。

提高高校外教聘任效益的对策

聘任具有一定资历的外籍教师,是目前国内高校提高外语和部分专业教学水平、培养国际化人才的有效途径,也是高校国际化的一个标志。分析了外教管理工作中存在的问题及其原因,提出了解决存在的问题和充分发挥聘任外教最大效益的对策。

新建本科院校外教激励制度的建立

目前,随着全球化进程的不断加快,来自全球各地的外籍人士参与到我国各方面建设的情况已经较为普遍。为了更好地借鉴国外的先进科学理念以及加强高校间的学术交流,我国各大高校纷纷引进外籍教师,充实本校的教师队伍,借此提升高校的整体教学水平。随着外籍教师引进数量的逐渐增多,外教的激励机制也已经成为人们研究的热点问题。新建本科院校相对来讲,在师资力量等方面略显薄弱。引进外籍骨干教师,提升教师队伍的整体实力,有助于提升高校的综合实力,促进高校的健康、快速发展。为了更好地实现这一目标,本文结合当前新建本科院校外籍教师激励制度,探索如果更好地构建完善的外教激励制度。

台港澳私立大专院校国际交流与合作比较

高等教育国际化已是促进教育深化改革与发展的一个重要举措。台港澳私立大专院校借助国际化,有效地推进了当地高等教育的快速发展。本文通过对三地私立大专院校开展国际交流与合作情况进行对比研究,探讨值得大陆高校借鉴的高等教育国际化的经验与教训。

高校留学生信息素养教育优化策略探析

针对当前我国高校留学生在信息素养教育方面存在的问题,提出高校外事主管部门、留学生所在院系应该主动配合图书馆,共同探索面向不同类型留学生的信息素养教育方法及其优化手段。尝试以留学生的现实信息需求为出发点,不断更新教学观念,设计最适合留学生群体的多样化、个性化信息素养教育策略,进而使信息素养知识成为留学生持续开阔知识视野、完善知识结构的有效认知工具,达成独立学习和终身学习的目标。

两岸汉字问题——“书同文”的历史与当代启示

海峡两岸同根同源,虽然隔离70年有余,但仍使用着共同的汉语及其方言。70年来,大陆按照国情民意,继续启动曾经的汉字简化和整理工作,使语言文字随着时代步伐稳妥前进。然而,由于政见的不同,台湾当局一直未能接受大陆的汉字改革。"书同文"是一个国家、一个民族高度团结、高度统一的象征;几千年来汉字"书同文"的发展史给出一个重要启示,在两岸尚未统一之时,除了做一些学术性研究,还谈不上脱离政治的"书同文"。一旦海峡两岸实现国家统一,规范汉字自然会成为海内外华人唯一通行的字形。