泉州师范附小努力打造特色校园文化

《中国教育改革和发展纲要》明确提出了“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道．面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”要求中小学都要根据学校教育资源配置的实际情况，有目的，有计划地在实施素质教育的过程中去建设自己学校所独具的办学特色。根据这一要求，我校致力于打造具有我校特色的校园文化。

我在语文教学中怎样进行思想教育

在小学语文教学中怎样重视培养学生的正确思想,近年来我做了一些尝试。新一代的孩子们生在红旗下,长在蜜水里。他们受到党和人民无微不至的关怀,学校为他们安排了很好的学习环境。他们的家庭生活条件也比较优越,不少的孩子住在新盖的房子里,吃穿都不用操心,过着无忧无虑的生活。正因为这样,他们认为自己生活好是理所当然的。

既教作文又教做人——作文教学中应加强德育渗透

《义务教育法》公布实施已经十年了,其第三条规定指出:"义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。"这就要求担负九年义务教育阶段的小学、初中教师,要进一步树立正确的教育质量观,进一步提高贯彻德智体全面发展教育方针的自觉性,为提高全民族的思想道德和科学文化素质做出贡献。

新课程理念在思想品德课堂教学中的运用

《基础教育课程改革纲要 (试行 )》提出了转变学生的学习方式 ,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习 :倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,培养学生搜集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 ,促进学生创新意识与实践能力的发展。如何进一步落实新课程标准提出的任务 ,关键在于教师必须转换角色 。

试论班主任管理魅力的形成

所谓班主任管理魅力是指班主任按照一定的原则在对学生活动的合理组织、协调、控制中。在对班级的财、物、人的安排、支配中形成的能自觉对学生的个性、意志情感、品德思想、心理等方面施加良性影响力的一种力量。班主任如何才能形成管理魅力?

传承棋类文化力创教育品牌

“教育品牌”是一所学校的学校特色、学校文化、学校传统以及学校品位的集中体现，是一所学校长期以来形成的人文精神、行为方式和价值取向的积淀。

同桌冤家

可怜我年仅12岁就被一暴力女生毒害,落了个"一级残废",简直是生不如死啊!

做花灯

一年一度的元宵节又到了，老师布置我们自己动手制作花灯。

我们这个班

“我上看下看……”能唱出那么像鸭子声音的向学，一定是全年级出了名的“唱歌天王”——王天杰。他一定又在我们五年六班开“演唱会”了。闩习课时，大家序等右等不见老班来，都不知道要干些什么。这时，王天杰趁机说：“各位，我要开演唱会啦!”他麻利地挪丌椅子，抓起一个扫把，