基于科学素养培养的师范院校幼儿科学教育课程改革

公民培养科学素养的过程是漫长的,当从幼儿抓起。对于培养幼儿教师的师范院校来说,应该对教育课程进行一定的改革和升级,以促进幼儿教师科学素养的提升。

学校图书馆自主完成入馆教育视频制作探析

入馆教育视频是许多学校用来进行新生入馆教育的主要手段之一。通过视频的方式进行入馆教育,既直观生动、简单明了,又能更好地展示图书馆的形象,提升图书馆服务水平,还能减轻馆员的工作负担。本文结合现阶段学校图书馆的入馆教育模式,阐述入馆教育视频在其中发挥的作用,着重以本校分校区图书馆入馆教育视频为例,介绍入馆教育视频制作前期策划、拍摄录制以及后期的编辑优化生成等流程,同时就其优缺点进行分析探讨。

信息化背景下的高校档案管理研究

现在信息化管理的过程中,对相关的高校档案管理在很大的程度上提供了相应的便利,使得相关的高校档案的管理在信息化的参与下开始了更好的发展。对于相关高校档案的管理如果采用传统的方式进行管理是存在一定的问题,这些对于相关档案的发展产生一定的阻碍。在现在信息化的高速发展的过程中对相关的信息档案提供了一定的思考,因此,本文主要针对于在现在信息化高速发展的过程中对相关的高校档案管理进行的相关思考进行一个详细的论述。

浅析高校档案管理信息化建设

为了能够全面的落实高校在档案管理方面的信息化构建,需要管理人员针对目前存在的管理方式陈旧、管理机制方面存在不足、管理人员相应素质有待提升等情况,积极的采取变革管理思想、优化管理方式、完善管理机制等措施促进档案管理方面信息化建设。就高校在档案管理当面信息化建设进行了分析研究。

论物理教育对提升五年制学前教育专业学生科学素养的作用

文章对科学素养的涵义进行了界定,针对高职物理教育对提升五年制学前教育专业学生科学素养的作用进行了论述。

探讨文档一体化的高校档案管理创新

在文档一体化的大环境下,高校档案管理的信息化水平得到明显提升。为更好的提高高校档案管理质量,满足高校对档案的应用需求,应当在文档一体化的大环境下,积极转变以往档案管理模式与方法,进一步开展高校档案管理创新,推进高校档案信息化建设的顺利实现。本文基于文档一体化管理以及高效档案信息化的相关概念出发,探讨文档一体化的大环境下,如何实现高效档案管理创新。本文研究尚有不足,仅供相关人员参考。

浅谈高职高等数学“案例与实验”教学法

高职高等数学教学过程中,传统的教学模式存在的主要问题是理论与实际的联系不够紧密,此种情况下,导致高职高等数学教学难以取得理想的效果,不利于学生综合应用能力的提升。现代高职高等数学教学中,注重培养学生的综合分析能力和解决实际问题的能力,而基于信息技术的"案例与实验"教学法的有效运用,在培养学生创新思维和数学应用能力方面都发挥着重要的作用。

发挥地理校本课程的作用,全面发展学生素质

新课程管理的三级体制,赋予了广大教师更广阔的课程开发的天地。学校可以根据学校内外教育、教学资源和学生、老师的特点,通过各种方式,如选择、改编、整合、补充、拓展等,对国家地理课程进行再加工、再创造,使国家地理课程和地方地理课程校本化、个性化、使之更符合学生、学校特点和 需 要的地 理课 程,即地理校本课程。本文主要是对地理校本课程开发进行了探究。

唱游教学法在中职院校体育教学中的应用

唱游教学法是将教学内容运用唱游的方式展现出来,学生在唱歌或者游戏的过程中,掌握教学内容或者帮助教师达到一个较为满意的教学效果的过程。具有适应性、多样性和教育性的特点,以儿歌表现形式、歌舞表现形式、自我表现形式为主要的表现形式。唱游教学法在体育教学中的应用模式主要有进入情景、探究学习、自主学练、知识技能评价、能力拓展、创新能力评价六个方面;教学过程的多变性是学生对体育课保持兴趣的重要因素,唱游作为准备活动和整理活动的手段能够起到更好的学练效果。唱游教学法的使用要注意创编要符合中职院校体育课程标准、内容选择要能全面展现课程教学的内容,学生能够学习到完整的技术动作和技能,唱游教学法在体育课程中的使用要适度。

如何开发地理校本课程

新课程管理的三级体制,赋予了广大教师更广阔的课程开发的天地。基于此,文章论述了开发地理校本课程的作用,并提出开发地理校本课程的策略,即结合学校内外教育、教学资源和学生、教师的特点,通过实行野外教学、开发课外活动、进行实地调查对国家地理课程进行再加工、再创造。

浅谈网络档案信息资源的收集保存策略

在现代网络信息技术不断发展的过程中,档案管理呈现出信息化的发展趋势,并且档案信息资源也发生了显著的变化。在这一情形中,网络档案信息资源已经成为信息资源中不可或缺的一个组成部分,从目前的网络档案信息资源收集与保存过程中不难发现,这与传统的档案信息资源的收集与保存相比具有极大的差异性。

高职基础化学实训实施“项目化教学”的实践与探索

教学领域在经济全球化趋势的影响下衍生出了一系列新的理念,而这些颇具时代特性的全新教育理念渐渐为各大高校所接受并融入到自身的教学计划之中。而高等职业学校也不例外,其在全新理念的指导下开拓出了"项目化教学"的教学理念,并且在其实际课堂训练中对此理念进行了一定程度的应用,以此来激发学生们对学习的兴趣与自学能力,进而为今后高等职业教育的思路与方法革新奠定基础。而本文主要分析了高职基础化学实施"项目化教学"的实践与探索,以期为高等学校教育的未来改革提供一定的理论和思路支持。

微课资源在大专物理教学中的应用研究

微课是一种新型的教学模式,如果将其引入到大专物理的教学中,可以很好地降低物理教学的难度,有利于提高学生兴趣,不仅可以作为传统课堂的资料,更是可以作为移动教学资源使用。主要对于微课资源在大专物理教学中的应用进行了简单研究。

高职高专教育法学教学存在的问题及对策

本文对我国当前高职高专学校的教育法学情况进行了研究,找出其中存在的不足之处,并结合查阅的资料提出相关的解决方案与建议,以期促进高职高专学校法学教育水平的提高。

运用微课提高学生心理咨询效率的个案研究

基于微课教学理解的基础上根据学生心理咨询中的实际经验,以咨询个案为例,着重分析在学生心理咨询过程中如何运用微课技术提高咨询效率,并总结在心理咨询中运用微课技术时应该注意的一些具体问题。

高职物理教学中多媒体技术应用

在高职学校的物理课堂中,多媒体技术凭借自身的优点和特色,给教学活动和物理课堂提供了极大的便利,但也显现出了一些问题和弊端。本文根据多媒体在高职物理教学过程中的具体应用,对其利弊情况进行分析,以期发挥出它最大的应用价值。

对劈形薄膜等厚干涉的光程差及条纹定域性的讨论

物理和科学的发展使得薄膜干涉的应用越来越广泛。但是,目前对于等厚干涉的光程差一级条纹定域问题的分析并不多。本文基于等厚干涉的原理以及光程差同条纹定域之间的联系,分别对光程差以及条纹定域进行讨论。

基于文献计量学的微课研究分析

通过文献计量学的方法,本文对1042篇有关微课研究的文献进行计量分析,从文献的年度分布情况、期刊所刊载文献的数量、文献被引用的频次、高频关键词统计和获得基金项目资助的分布层面进行计量的分析,以描述近年来有关微课研究的现状及其趋势。

基于智慧学习策略的高职化学课程教学实践

随着社会的发展,现代化学习都采取了智慧学习方式。智慧学习更有利于学生对知识的记忆、理解,学习过程更加愉快。结合智慧学习与实践操作,可以让学生在学与做中取得更大的收获。智慧学习过程考验学生的思维,让智慧伴随着学习,培养学生的思考、动手能力,有助于实现人才培养的目标战略。本文主要是结合高职化学课程教学实践,探讨智慧教学的实践战略。

高职数学教学中渗透人文教育的实践分析

在高职院校的教学中,如果想要渗透人文教育理念,就要更好的理解好人文教育的内涵,并且要按照高职学生的特点进行教学方式的确定,更好的实现数学教学中人文教育的实践,为提高高职学生综合素质做出重要贡献。本文主要对于高职数学教学中渗透人文教育理念的实践进行了简单的分析介绍。