高职高专英语教育专业学生毕业论文写作质量提升路径

高职高专英语教育专业学生的毕业论文质量关系到人才培养质量。以泉州幼儿师范高等专科学校外语旅游学院英语教育专业2015-2017年毕业生的毕业论文完成情况为研究对象,利用个案研究、访谈调查和数据分析等方法,发现存在学生选题失衡、科研能力薄弱、语言基础不够扎实和思维方式不完整等问题,在高职高专学生中很有代表性。对此,高职高专英语教育教师应引导学生优化选题、提升科研能力、夯实语文基础并提高学术论文逻辑思维与科研思维,多管齐下提升学生毕业论文写作质量。

高职高专《英语语音》微课程设计研究

近年来关于高校微课程的研究成果不断增加,但是关于微课程设计的讨论极其缺乏。通过文献调查、问卷调查和个案分析对高职高专院校《英语语音》微课程的整体设计进行研究,提出微课程的宏观体系设计应以专业调研为基础,宜以项目为载体设计相应的教学目标与内容,在具体的脚本编写阶段须注意各节微课的衔接和统一,尤其要重点解决具有共性又存在差异的易混淆的知识难点。