航海职业教育的困境和出路探讨--以泉州海洋职业学院为例

党的十九大报告提出了建设海洋强国的宏伟目标和国家战略,中国船员队伍的发展迎来新的挑战和机遇。建设海洋强国,推进一带一路倡议离不开船员队伍,作为一带一路人才供给的重要教育体系,航海职业教育急需培养出更多适应新形势的复合型航运人才,需从资金投入、师资保障、场地设备、学生教育、课程设置等各方面推行新时代的教育模式。

基于“333育人模式”的大学生职业生涯规划教育探析——以泉州海洋职业学院为例

目前我国正在进行教育体制转型,呈现全面素质教育替代过往"一考定终身"的趋势,高校职业生涯规划教育的有效开展,有助于学生全面了解自我,引导学生了解他人,提前培养职业意识,使个人素质得到全面发展,但素质教育体现在生涯规划教育上、落到实践中,仅依靠改革课程教学方法、提高学生就业率远远不够。本文从历史发展背景、当前教育研究的必要性、教育现状、问题分析、"333"导向育人模式内涵释义、二者契合度研究等方面入手,思考广泛覆盖多方力量的教育发展路径。

职业院校全方位落实思政育人路径探析——以泉州海洋职业学院为例

职业院校的学生客观上来说入校成绩相对较差,而在传统课堂教学中,又重技能训练、轻人格养成,这就导致外界对职校学生形成了成绩差、纪律不好、不努力的刻板印象。要想真正改变这种负面评价,必须要从专业建设本身入手,将课程思政真正融入专业教学全过程,培养出德智体美劳全面发展的人才。本文试从泉州海洋职业学院社会体育专业近年来在教研教改工作中的经验与反思,浅析职业院校如何从师资队伍、课程设置、辅导员团队建设和学校制度四个层面,全方位地落实思政育人新理念。

基于PDCA循环原理的高校教学管理——以泉州海洋职业学院为例

本文将PDCA循环原理与高校教学管理相结合,从对教学计划管理、教学运行管理、教学检查与评价、教学总结与改进等的管理过程阐述PDCA循环原理的应用,为进一步实现高校教学管理科学化、规范化,促进高校教学管理的改革与发展提供理论基础。

泉州海洋学院“育航号”教学实习船一人桥楼综合控制系统研究

本文在研究一人桥楼基本设计要求基础上,围绕泉州海洋学院的教学实训油化实习船“育航”号的实际情况,对一人驾驶室布置和综合桥楼系统配置进行研究,以期为相关设计提供参考。

基于泉州海洋文化价值对五年制高职语文课程开发的探究

泉州海洋文化是泉州先民们在漫长的历史时期所积累和创造的精神财富,具有很高的文化价值,影响深远。概述了泉州海洋文化的历史沿革以及本身的文化价值,阐述了泉州海洋文化对五年制高职语文教学的意义,论述了五年制高职语文教学中应用泉州海洋文化的现状,从而思考泉州海洋文化融入五年制高职语文教学的途径,既为五年制高职语文的课程改革提供了参考,同时激发学生的文化自信。

泉州民办高等职业院校人才培养评估工作的现状及对策研究

泉州作为福建省内三大高等职业院校集聚区之一,民办的高职院校占了相当的比重。目前的高职院校评估并未充分考虑民办高等职业院校的特点、发展历史等因素,对所有的高等职业院校统一使用相同的评估方案和评价标准,在实践中缺乏一定的科学性与适用性。应结合高等职业教育的特点及泉州民办高职院校的情况,对现行评估进行改进和优化,以促进泉州民办高等职业教育人才培养质量的提高。

职业教育学生行为管理与心理健康促进策略研究

职业教育学生的行为管理和心理健康促进是教育领域关注的重要议题。随着职业教育的发展和多元化需求的增加,学生的行为问题和心理健康困扰也日益突出。有效的行为管理策略可以帮助学生建立良好的纪律和自我管理能力,从而提升学习效果和职业素养。而关注学生的心理健康则有助于提高学生的情绪稳定性、自尊心和人际关系能力,为他们未来的职业发展奠定坚实基础。本文旨在探讨职业教育学生行为管理与心理健康促进的策略。

掺烧不同比例的异戊醇对船舶柴油机性能的影响

为了研究不同比例的异戊醇/柴油混合燃料在4190Z L C-2型船用中速柴油机中的燃烧和排放特性,运用AVL_FIRE仿真软件建立柴油机燃烧室模型,并通过台架实验验证其仿真模型的准确性。在仿真软件中通过调整异戊醇在柴油中的掺混比来研究混合燃料对柴油机燃烧和排放性能的影响。结果表明:掺混异戊醇有助于改变NO的生成规律,使NO在速燃期的生成量上升,在缓燃期与后燃期的生成量减少,并且总体生成的NO质量分数降低;随着异戊醇掺混比的上升,CO最终生成质量分数下降,Soot最终生成质量分数上升,同时生成的Soot质量分数峰值降低,在缓燃期的氧化速率增快,并因为较快的耗氧量使得最终生成的Soot质量分数比纯柴油的高。

基于SWOT分析的厦门海洋文化产业发展研究

海洋文化产业作为新的产业形态是目前一些临海国家或区域发展的经济热点。拥有丰富海洋文化资源且以良好的海洋经济发展作为依托,厦门海洋文化产业发展初显成效,但过于依赖滨海旅游业、海洋文化产业人才匮乏等问题制约了厦门海洋文化产业的发展。研究认为厦门海洋文化产业今后的发展应从打造闽台海洋文化人文旅游线路、发展厦门新兴海洋文化产业、提高厦门海洋文化产业附加值、培养本土海洋文化产业人才等4个方面需求突破。

叙事景观:讲故事的滨海景观设计实践——以环白青乡生态廊道景观工程为例

以福建省福州市平潭县环白青乡生态廊道景观设计实践为例,通过对环白青乡道路沿线空间现状的梳理,分析当地历史文化、生活环境等要素与当下空间的互动过程,重新组建空间环境与文化记忆之间的新型结构关系。营造承载和传达渔文化的滨海景观空间,述说每个空间的故事,表达空间个性,从而设计出具有舒适度和归属感的景观空间。

“成果导向、能力递进、分类成才”的航海技术专业群人才培养模式创新与实践

以泉州海洋职业学院为例,分析航海技术专业群职业院校人才培养中的产教融合现状、存在的问题及原因,提出“成果导向、能力递进、分类成才”航海技术专业群人才培养模式创新与实践,在教学过程中融入OBE理念,为航海技术专业群产教融合、校企合作的深入推进提供解决方案。

智能货物管理技术在化学品船上的应用

随着科技的不断发展,智能技术已广泛应用于各个领域,船舶行业也不例外。在建立了支撑全船智能系统的集成平台后,航行和管理更加智能,这引起了业界的广泛关注。在此背景下,将智能货物管理技术运用到化学品船中具有重要意义,本文就此展开研究,首先分析化学品船智能货物管理系统的研究情况,其次分析智能装载系统、货物、货舱监测预警和辅助决策系统、智能洗舱系统,以期为其他研究提供一些参考。

船长航次计划评估现状分析与策略讨究

航次计划评估是船长适任评估考试科目之一。根据现行的考试大纲和评估规范,航次计划评估主要考核考生利用图书资料等信息制定周密的航次计划,及考生是否具备识别和评估航次风险、制定应对航次风险措施的能力。本文对目前航次计划评估考试的现状进行分析,并就存在的一些不足提出应对策略。

以学生为中心的高校图书馆教学服务功能研究

以学生为中心的高校图书馆教学服务是一种以学生个体的需求、兴趣、学术能力和学习风格为核心的服务理念,能够解决高校图书馆教学资源不完善、内容更新不及时,教学服务单一、缺乏个性化服务,智能化程度低、现代数据技术利用不足等问题。高校图书馆应树立以学生为中心的教学理念,加强图书馆教学资源建设;以学生实际需求为基点,创新个性化服务模式;以现代技术为辅助,建设图书馆教学服务平台。

实训场景下航海英语应用教学实施探究

为适应航海实践需求,航海英语应用教学应在航海实训场景中采用任务型教学法.文章根据航海实践场景和主要依托航海模拟器系统,精心设计实训项目任务及其所需的航海英语应用任务,确保在逼真场景中通过完成特定的项目任务来达成航海英语应用的教学目标,切实有效培养航海英语应用能力.

跨学科融合视角下的C语言程序设计与电子工程专业结合教学探索

本文探讨了C语言程序设计与电子工程专业在跨学科融合教学中的结合探索。首先,介绍了C语言和电子工程的基本概念及其在现代科技中的重要性。随后,详细分析了C语言在嵌入式系统、微控制器编程等电子工程领域的广泛应用。在教学方法与工具方面,提出了项目驱动学习和问题解决方法,并探讨了支持跨学科融合教学的工具和技术。为促进学科交叉培养,本文设计了符合学科特点的课程模式,并探讨了如何促进学科间的交叉学习。评估与反馈机制方面,讨论了如何有效评估学生在C语言和电子工程方面的学习,并提供了及时的反馈机制。最后,本文对教学中可能面临的挑战进行了分析,并展望了跨学科融合教学的未来发展趋势。

“工业4.0”理念下的腻子粉生产线的研究

德国提出的“工业4.0”理念,给全球描绘出第四次工业革命的宏伟蓝图,而在实施“工业4.0”的核心问题之一,是搭建智慧生产线,即将大量的先进技术组织成成套整体,并固化为生产线及管理模式,从而提高生产效率,将生产线的精益化水平推升到新高度。

聚丙烯酸酯涂层的制备与应用分析

文章结合实践经验,根据聚丙烯酸酯涂层的基本性能特点和相关行业对涂层的应用要求,对聚丙烯酸酯涂层的制备方法和应用进行了分析,针对涂层在应用过程中的常见问题提出了解决方案,并对提升涂层性能的研究方向进行了讨论。