如何做好幼儿园后勤人员管理工作

在规范园所后勤人员管理的过程中,首先应该明确职责范围,细化各项工作的范畴,并规划好相应的人力物力要求,做标准化管理。然后再根据岗位要求,设置一定的岗位准则、岗位目标,建立相应的岗位机制,做到细节化、程序化、条理化。最后,建立相应的配套绩效保障机制,促进后勤人员管理人员工作的积极性和热情度。

家园共育培养幼儿对学习的兴趣

《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。音乐对幼儿的智力培养和健康成长无疑是极为有益的。音乐学习可以促进孩子语言、认知、情绪和社会行为的发展，每个孩子都具备与生俱来的音乐能力，重要的是如何给孩子创造音乐环境，去保护和开发这项能力。所以我们要发展幼儿的音乐技能，在老师和家长的共同努力下，共同为幼儿创造良好的音乐环境，用多种方法调动幼儿的学习兴趣，才能促进幼儿在音乐活动中得到全面的发展。所以在家长的指导方面显得尤为重要。

在学习中促进幼儿“武德”的发展

武术是我国四大国粹之一，它具有我国鲜明的民族文化特色，深受国民的喜爱。学习武术能促进幼儿的体、智、德、美的发展，提高孩子的智力发育、身体素质、精神面貌等。开展武术教学不仅仅是提高身体动作发展，也要在精神上、思想上、品德上健康发展。中国传统的伦理道德在武术教学中，主张“习武先习德”，“以武技之能，行道德之举”，是习武的目的和根本，实际上学武练武与培养人的品行、道德有着很大的关系。武术做为我园的特色教学，如何让幼儿在学习武术同时促进幼儿“武德”的发展呢？

主题活动中环境创设的价值

《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在学习新《纲要》之后，我们努力用互动理念来创设班级环境，充分发挥环境的教育价值。

新教师专业成长“五步曲”

随着幼儿园规模的不断扩大，近年来我园引进了一批又一批新教师，他们有朝气、有活力、有抱负，对工作有着极大的热情和干劲，他们的加入犹如给幼儿园注入了一股新鲜血液。当年轻的教师走向新的工作岗位时，激动、兴奋、新鲜以及紧张、陌生、不安的心情会夹杂在一起，伴随他们步入职场的每一天。“孩子为什么听不懂我在说什么？”“为什么事先预设的计划与现实发生的情况差距那么大？”“为什么我极力想把工作做好，可是总事与愿违？”“难道我真的不适合这份工作？”……为此，我们尝试采用以下五个步骤，帮助新教师尽快适应工作需要，顺利度过职业生涯第一步，获得专业发展与提高。