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问题导学法在初中数学教学中的实践探讨
被引量:
1
1
作者
连桂彬
《求知导刊》
2019年第38期71-72,共2页
伴随新课程改革在我国的进一步深入,初中数学教学策略与理念均出现了较大的变化。在现阶段的初中数学教学中,教师更加重视学生综合素养的培养。问题导学法可以促进学生问题意识、分析和解决问题能力的提升。在具体的教学过程中,教师要...
伴随新课程改革在我国的进一步深入,初中数学教学策略与理念均出现了较大的变化。在现阶段的初中数学教学中,教师更加重视学生综合素养的培养。问题导学法可以促进学生问题意识、分析和解决问题能力的提升。在具体的教学过程中,教师要结合学生的实际情况运用问题导学法,使学生在课堂上可以更好地理解数学知识。本文简要分析问题导学法在初中数学教学活动中的实践策略。
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关键词
初中数学
问题导学法
实践策略
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职称材料
题名
问题导学法在初中数学教学中的实践探讨
被引量:
1
1
作者
连桂彬
机构
泉港三朱学校
出处
《求知导刊》
2019年第38期71-72,共2页
文摘
伴随新课程改革在我国的进一步深入,初中数学教学策略与理念均出现了较大的变化。在现阶段的初中数学教学中,教师更加重视学生综合素养的培养。问题导学法可以促进学生问题意识、分析和解决问题能力的提升。在具体的教学过程中,教师要结合学生的实际情况运用问题导学法,使学生在课堂上可以更好地理解数学知识。本文简要分析问题导学法在初中数学教学活动中的实践策略。
关键词
初中数学
问题导学法
实践策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
问题导学法在初中数学教学中的实践探讨
连桂彬
《求知导刊》
2019
1
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