普通高中教育多样化发展的课程体系建设路径探索——以泊头市第二中学为例

学校特色建设是一个学校经过多年的努力,在长期的办学过程中,围绕自身的办学目标和办学理念,以自己的实际情况为基础,对教育教学和管理工作进行综合而系统的思考与实践,在学校发展中形成具有自身特色的价值取向与目标追求。在这一过程中,不断优化发展方向,使学校具有良好的可持续发展能力。在学校特色建设过程中,要加强对教育教学改革工作的重视和研究,力求促进学生全面而有个性地发展,实现“立德树人、全面发展、多元成才”的目标,探索普通高中课程改革的新路径和新模式,实现换道超车,进而强化普通高中特色建设,打造学校特色品牌。

山西省忻州市宁武县职业中学

在我省高中物理新课程改革实施过程中虽然取得了一些成就,但在教师观念、教学方式、教学评价等方面还存在着一些问题和困惑,本文针对这些问题和困惑并结合自己的教学实践提出了一些应对策略.

浅谈中学田径队冬训

冬训是每一个体育教师运用训练手段提高学生体育成绩的关键时期,为使学生更好地利用冬训提高体育成绩而又兼顾文化课,就个人的一些观点,总结出冬训的方法和应注意的问题,以供老师们参考。

情境导学法在高中历史教学中的运用探究

高中历史学科在教学中占据重要位置,对高中生的发展有着重大影响。情境导学法是一种非常有效的方法。如何在高中历史教学中有效地使用情境导学法值得教师深思。本文就此展开相关探究,供参考。一、历史教学的现状。首先,教学方法相对单一。受传统教学观念的影响,有些教师依然采用传统的教学方式一味地对学生进行知识点的“灌输”,导致学生处于被动学习状态,缺乏学习兴趣。

数学思想在高中数学教学中的有效渗透策略

数学思想在高中数学教学中的有效渗透是提升数学教学质量与学生数学素养的重要途径。本文将探讨如何在高中数学教学中有效地渗透数学思想,培养数学思维与解决问题的能力。本文首先对渗透原则进行了有效分析,进而从高中数学教学、解题角度分析了数学思想在教学过程中的有效渗透策略,旨在为相关教师提供积极的借鉴意义,推动学生核心素养与数学素养的提升。

南大港湿地芦苇群落生态条件及调控措施

南大港湿地是华北平原上仅存的为数极少的淀泊之一,在对该湿地生态系统的详细调查研究的基础上,论述了该区芦苇群落的形成过程和生态条件的现状,并在此基础上提出一些调控措施.为南大港湿地生态系统的合理开发利用和保护提供了基本理论依据.

基于CAV424的电容式液位检测系统

介绍一种基于CAV424的电容式液位检测系统。根据电容式液位传感器的工作原理,传感器两个极板间的电容值会随液位的改变而改变,系统利用电容/电压转换芯片CAV424将电容值转化为电压值输出,然后使用16位高精度∑-△模数转换器AD7705再将电压值转换为数字信号,交由单片机对数据做进一步的处理,如数码管显示及电流输出。电流输出部分由12位串行数模转换器AD7943和4-20mA的电压/电流转换器组成。系统具有RS-485远传接口。

基于HFC下的有线宽带网

主要介绍利用HFC网(广电光纤同轴混合网)开展有线宽带网络,它与电信宽带相比具有许多优势,还介绍了有线宽带网的原理、组成及功能。

生物质能源与环境小康建设

环境小康是在建立全面建设小康社会目标基础上在环境方面对我国今后一段时间社会发展的要求,生物质能源是实现环境小康必经之路。本文介绍了生物质能源对环境小康的促进作用,并指出了目前我国发展生物质能源的优势和不足,在此基础上提出了进一步发展生物质能源的建议。

浅析高中数学复习中的“舍”与“得”

在高中阶段．数学课地位的重要性是毋庸置疑的。复习好数学．对于提高数学成绩乃至高考总成绩都意义非凡。但是高考来临前夕．学生往往不知道该如何进行复习。因此，有效地复习好数学．这是一个值得我们全体数学教师思考的问题。经历了多轮的数学课复习之后．我发现。有些常规的方法虽然很常见但是已经不利于学生的复习．需要我们大胆地摒弃，而高效率的新方法需要我们全体教师积极采用。知识是不断更新的，同样．方法也需要不断地改变。教师并不是万事通。也需要与时俱进地提高自己的思想和方法。

马克思东方社会理论及其意义

马克思的东方社会理论的提出,即跨越论,是有其理论根据和现实意义的。我们应该深刻把握其真实的内容,在特定历史条件下,落后国家不仅能跨越资本主义的生产关系,而且也能跨越资本主义社会的生产力。它有助于我们更加深刻认识人类社会历史发展的统一性与多样性,坚定社会主义信心。

浅谈高中地理教学如何激发学生的主动性

随着新课改的进行,高中地理教学中的传统教学方法已经不再适合,教师需要用新的教学理念作为教学设计的根本,从激发学生对地理知识的兴趣开始,精心设计出能发挥学生主动性和积极性的课堂教学,使学生不断探究地理知识,提高地理思维能力。

如何做好高中语文的高考复习

高考对于学生的重要性不言而喻,只有取得理想的成绩,学生才能通过高考这道独木桥,迈入大学的门槛,从而为自己将来有一个美好的前程而做好铺垫。但是,学生的高考成绩是由很多因素决定的,这其中非常重要的一项就是高考复习,可以说,高考复习的成果直接决定了高考的成败。高中语文,作为一门最基础的学科,在高考中占有非常重要的地位。那么,怎样才能做好高中语文的高考复习,从而使学生在考试中取得优异的成绩呢？对此,我有一些自己的看法,下面就一一进行阐述。

浅谈“研究性学习”在高中物理教学中的应用

在当前素质教育改革中．如何将素质教育改革融入到物理教学改革中是我们广大物理教师的主要任务。将物理知识被动的学习转为主动的学习模式。显得十分重要。中学阶段，在物理知识的学习中开展研究性学习是一种与当前素质教育改革相适应的新型优化学习模式。

对高中物理多元化教学的实践与探微

随着科技信息的迅猛发展和社会思潮的多元化凸显，开放性教育已经成为不可逆转的推进趋势。在教育领域如此环境下，以开放性为特征的多元化课程教学也就应运而生。所谓多元化，就是指根据目标任务和学生发展需要，从教学内容、教学方式和教学手段等方面，积极有效地开展丰富多彩而非简单机械的课程实践活动。大而言之，多元化教学是一种开放性、兼容性和灵活性的课程实践活动；小而言之，它更是“以生为本”教育理念和“多元智能”教学理论的具体化实践体现。本文结合高中物理教学的实践与思考，试对此作出抛砖引玉之论，希望能够以此为更多实践者提供一些借鉴和帮助。

高三语文阅读复习之我见

高三语文复习，内容多，题量大，综合性强，稍不留神，就会让课堂变得沉闷、枯燥。本文针对高三语文复习中存在的一些误区，遵循新课标的要求，针对高三语文阅读的四个模块，结合自己工作中的一些经验，谈了一些方法，主要从社科文阅读、实用文本阅读、散文阅读、文言文阅读四个部分研讨了一些方法．期待学生取得优异的语文成绩。

浅谈现代教育技术与语文教学整合

随着科学技术的快速发展，现代教育技术与教学整合是语文教育发展的必然趋势，现代教育技术以丰富的内容资源及其共享性、生动性和可再现性等，为语文教学创造了教学情境、突出了教学重点、增加了课堂容量，在语文教学中取得了很好的成效。

浅谈核心素养视野下高中政治课堂教学策略

高中政治是陶冶学生思想的重要科目。更是锻炼学生思维、树立学生信念、培养学生客观评价能力的科目之一。高中政治取之于生活,用之于生活,它帮助学生建立正确的价值观、世界观、人生观,也帮助学生客观、准确评价社会事件,同时还教会学生以辨证的思维去学习知识,以政治的核心素养去运用知识。

如何在高中历史教学中培养学生的创新思维能力

高中历史教学中要不失时机地培养学生的创新思维能力,可通过激发学生的学习兴趣、组织开展小组合作学习、鼓励学生质疑、组织课本情景剧等措施提高学生的历史创新思维能力。

《泪珠与珍珠》主旨索隐

《泪珠与珍珠》这篇美文给学生的感受，就像作者琦君做学生时对几处诗文的理解：“读了又读，感到有无限启示”，“大家都喜欢得颠来倒去地背”，朦朦胧胧感受到文章的美，但要提炼主旨，便觉无从下手。我也曾到各种参考资料中寻求答案，但几本资料的解释莫衷一是，不尽如人意。现将查阅到的几种说法整理分析如下：