比例计算要慎重

贵刊1998年第10期第39页所登崇礼二中王玉喜同志的《比例法解题之妙处》一文中关于“直观判断,省去计算”的说法有不妥之处。 原题:三个电阻阻值之比为R1:R2:R3=1:4:8,若将它们串联接入电路,则每个电阻两端的电压之比为U1:U2:U3=<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>,消耗的功率之比为P1:P2:P3=<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>;若把它们并联接入电路,电流之比为I1:I2:I3=<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>,功率之比为P1′:P2′:P3′<sub><sub><sub><sub><sub><sub><sub>。 在分析判断小,王玉喜同志主观地认为:若电阻串联,……U1:U2:U3=1:4:8,P1:P2:P3=1:4:8;若电阻并联,……I1:I2:I3:=8:4:1,P1′:P2′:P3′=8:4:1。这是缺乏理论根据的。现推理如下:

浅议学校的班级德育工作

班级是学校进行教育、教学的最基本的组织形式.学校关于教育方针的贯彻执行,各项工作的计划实施,教育质量的提高,主要是以班级为单位,并通过班级落实到每个学生身上.班级工作在全校各项教育,教学工作的实施,教育质量的提高起着重要作用.由此可见,建设好的班集体,搞好班级工作对全校教学工作的质量有很大影响.班级德育工作在学校德育工作中占着十分重要的地位,起着关键性的作用.首先班级德育工作是根据现在与未来的社会需要,对学生具体施加的塑造活动.