县级教师进修学校师资队伍存在的问题及对策

当前,县级教师进修学校师资队伍存在着学历层次偏低,普遍缺少名师,大部分教师业务素质较差,部分教师缺乏敬业精神等问题。为此,必须加强师德教育,提升教师的职业道德素养;鼓励教师参加函授学习或到高等院校离职进修,提升教师的学历水平;通过开展业务培训等活动,提升教师的业务素质。

小学教师计算机技能培训中创新教育方法的应用

在小学教师计算机技能培训中 ,教师要转变传统的观念和角色 ,运用创新教育法 ,激发学员学习的主动性 ,培养学员的创新意识。

浅析教师参训倦怠症产生的原因及应对策略

要不断深入地研究参训教师的参训心理、学习效果、工作背景等因素,不断地在实施培训的过程中发现问题,找到问题的症结所在,并采取相应的措施。论文以河南省驻马店市泌阳县教师进修学校为例,剖析教师产生参训倦怠症的原因,并给出相应的策略。

具调和振子的非线性Schrdinger方程

考虑具调和振子的非线性Schr dinger方程的Cauchy问题。采用Galerkin方法证明了整体强解的存在性 。

加强英语口语教学 培养学生交际能力

在英语教学中,加强英语的口语教学,对培养学生的口语交际起着重要作用。教师的口语教学对英语教学也有大的帮助,它能激发学生英语学习的兴趣,调动学生自觉运用口语的积极性,进一步培养学生运用英语进行交际的能力。

浅谈少儿声乐的多样化教学模式应用

少儿的成长离不开科学、正确的教育指导,尤其是音乐教育对其的行为等方面的影响是巨大的,在少儿音乐教育当中,少儿声乐艺术是其中重要的组成部分。本文针对少儿声乐的多样化教学模式应用进行了论述,希望对我国少儿教育事业的发展带来一定的参考价值。

浅议历史教学比较法的应用

通过教学实践经验 。

现代教育评价要突出“活”字

受科技理性 (也叫工具理性 )的影响 ,现代教育评价由于过分强调客观、统一 ,遇到了一些迫切需要解决的问题 ,其中包括教育评价的灵活多样性问题 ;在人文精神的感召下 ,现代教育评价灵活多样性问题的理论基础突出三个方面 ,即多元智能理论、建构主义理论和后现代主义理论 ;现代教育评价的灵活多样性问题贯穿于教育评价的始终和方方面面 ,教育评价的每一道工序甚至于每道工序的每一个环节等都是提高现代教育评价灵活多样性的基本途径。

浅谈如何提高课堂教学效果

课堂教学是教学质量的生命线，如何提高课堂教学效果呢？本文论述了提高教学效果的途径和方法。教师要转变教育观念，提高知识能力和素质层次，采用灵活的教学方法，注重非智力因素在教学成才中的作用，逐步提高课堂教学效果。

对高中思想政治课堂有效教学的思考

高中思想政治课程相对于数学、物理等理科课程来说,具有记忆量大、理解抽象等特点。其涉及面广,包括经济、政治、文化、哲学等方面,且概念多,每一单元都会出现学生不熟知的新概念。另外,理论性强,具有一定的抽象性,其中涉及马克思主义政治经济与哲学的相关理论,并借鉴了一些新的理论研究成果,理解起来较为困难。高中课程学习紧张,因此,提高课堂教学有效性极为重要。