小学音乐教学要重视“听”的运用

音乐的情感、审美力、表现力要通过“听”才能充分展现出来。音乐教学不能忽视“听”的作用，不管是音乐欣赏教学还是唱歌教学都要合理有效地运用“听”这一手段，增强学生对音乐的感悟和理解，有效提高学生的音乐素质和审美能力。

在群文阅读中如何指导小学生有效预习

在群文阅读活动中，学生进行有效的预习，可以提高阅读的效率。教师要注重对学生进行预习方法的指导，让学生真正学会预习，养成良好的预习习惯，提高阅读能力。还要合理调配学生的学习时间，让学生有充足的时间预习，在预习中发现问题和解决问题，教师针对学生的预习情况及时检查和反馈，重点解决学生遇到的疑难问题，这样才能真正提高学生预习的、效率，增强预习的有效性，最终提高语文教学的效率。

浅谈学具在小学数学教学中的运用

在小学数学教学中，数学学具的合理运用，可以使抽象的数学知识变得直观、具体、形象，很好地加深学生对于晦涩难懂的数学概念的理解，而且让学生通过动手实践获取的知识，掌握的会更加牢固，理解更为透彻，有益于培养学生的创新意识和动手能力。为了正确地运用学具，充分发挥学具的辅助作用，教师应根据学生的实际特点，结合学习内容的需要，选择和利用合适的学具进行教学。