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中法高中最新数学课标几何比较研究 被引量:6
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作者 张玉环 AlainLeger 王沛 《数学教育学报》 北大核心 2013年第5期37-41,共5页
法国教育部于2009、2010、2011年依次公布了普通高中一至三年级的数学教学大纲.其最新的数学教学大纲中的几何内容的特点是:以解决实际问题为学习动机,注重几何与代数的交叉融合,轻推理但强调几何方法的多样性,对信息技术使用的说... 法国教育部于2009、2010、2011年依次公布了普通高中一至三年级的数学教学大纲.其最新的数学教学大纲中的几何内容的特点是:以解决实际问题为学习动机,注重几何与代数的交叉融合,轻推理但强调几何方法的多样性,对信息技术使用的说明比较具体等.将法国数学教学大纲中的几何内容与2003年中国教育部颁发的高中新课标中的几何内容进行对比,以期对中国高中几何课程的发展和教学改革有所启示. 展开更多
关键词 数学课标 几何 中法高中 比较
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中法高中数学课标微积分内容比较研究 被引量:7
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作者 张玉环 Alain Leger 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期19-24,共6页
为追求更高的教学质量,中法两国一直不断地调整高中微积分的教学内容.比较法国2010和2011年公布的高中最新数学大纲中的微积分与中国2003年颁布的《高中数学课程标准》中的微积分内容,建议中国高中微积分教学应缩小知识跨度,加强分层教... 为追求更高的教学质量,中法两国一直不断地调整高中微积分的教学内容.比较法国2010和2011年公布的高中最新数学大纲中的微积分与中国2003年颁布的《高中数学课程标准》中的微积分内容,建议中国高中微积分教学应缩小知识跨度,加强分层教育,注重微积分与实际以及其它学科的联系,且进一步加强微积分教学与信息技术的整合. 展开更多
关键词 数学课标 微积分 高中 中法比较
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