利用整本书阅读,提高阅读能力——关于初中语文整本书教学策略的研究

阅读是人类增加阅历和增长知识的重要途径之一,阅读对初中学生的学习非常重要。2022年版新课程标准中多次提到了整本书阅读,并且指出通过整本书阅读的方式能够更好地提高学生的综合素养以及道德品质,促进学生综合能力全面发展。基于此,本文拟从整本书阅读的教育意义以及策略这两方面来进行分析,以培养学生良好的阅读习惯,旨在引导学生通过整本书阅读来更好地提升自我,获得进步。

智慧体育中的大数据应用

智慧体育囊括了大数据、物联网等新一代技术,以科技重塑体育、赋能运动为发展方向,是新时期引领体育事业高质量发展的重要举措。本文从大数据技术着手,将体育与大数据技术相结合,探讨智慧体育中大数据应用的关键方面,包括数据采集、分析、应用和挖掘,以及这些应用对运动员、教练、球队和观众等多方面的影响,具体包括利用大数据技术进行运动员能力评估、提升观众体验、赛事预测和数据驱动决策以及体育营销与商业化,以期为推动体育领域的创新和发展提供有益的参考,推动体育产业的创新和发展。

在教学活动中培养学生地理实践力的方法尝试——以“如何看待农民外出务工现象”为例

以“如何看待农民外出务工现象”为主题进行的地理教学活动,使本地区的学生更深入地了解到农民外出务工的原因。这不仅激发了他们对地理问题探索的热情,也增强了他们对家乡的感情,使其更加热爱生活,更加关心自己的父母,并更加珍惜现在的幸福生活,进而提升了他们的社会责任感。

2024年新高考I卷立体几何试题的解法探究及启示

《普通高中数学课程标准(2017版2022年修订)》指出:数学教育要落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,体现新高考改革要求;命制试题要突出数学学科特点,凸显数学本质,强化基础考查,聚焦核心素养.立体几何是高中数学课程体系中非常重要的知识体系.

深度学习视域下生物支架式教学的研究

在进行深度学习时,学习者可以充分发挥主观能动性学习知识,这有利于学习者形成批判性思维和创造性思维。为了让学生进入深度学习状态,高中生物学教师可以尝试开展支架式教学,通过科学的学习支架引导学生逐层深入地学习生物学知识。文章分析了在高中生物学课堂上,基于学生发展特点、根据学生知识结构、聚焦学生核心素养开展支架式教学的策略。

依托思维导图优化高中英语阅读教学

引言阅读教学作为语言类教学中的重要构成部分,占据着核心地位,阅读文本中蕴含有大量的语言知识与人文内涵,特殊作用与教育价值不容忽视。近年来,随着教育改革的持续推进,打造高效课堂成为广大教育工作者的一大追求,其中在高中英语阅读教学中,为达到这一目的,不少教师都在尝试运用思维导图工具,且取得不错的效果。基于此,本文主要对怎么依托思维导图优化高中英语阅读教学展开深入分析和探究,并分享部分有效建议。

以读促写视域下的初中英语阅读教学策略

阅读能力对学生的语言发展和学业成绩起着至关重要的作用。对于初中生而言,英语作为一门重要的学科,其阅读教学尤为关键。然而,传统的阅读教学模式往往局限于教师单向传授知识,缺乏有效的策略引导和促进学生的主动参与。因此,以读促写视域下的初中英语阅读教学策略成为一种备受关注的教学模式。该模式通过创设具有现实意义的阅读素材。

“甲烷”的多角度剖析

甲烷是最简单的烷烃,也是最简单的有机物,甲烷有着十分重要的用途。下面从多角度剖析有关甲烷的知识。一、剖析甲烷的分子结构甲烷的分子式与结构简式均为CH4,结构式为■,电子式为■,空间结构为正四面体形.

“怀乡”类类文本的群文阅读教学思考

以初中语文“怀乡”类文本的教学为例,探讨群文阅读教学的实施路径。群文阅读是基于新课标和素质教育所提出的教学模式,它打破了传统阅读教学的单一化和固定化,以一个议题为核心连接多个文本,让学生在有限的阅读时间内达到更好的学习效果。运用群文阅读教学能有效构建“自主、合作、探究”的阅读课堂,让课堂结构更加科学合理,让学生感受到阅读的乐趣。

细读教学:诗词的志趣表达

对于学生而言,诗词的学习不仅是对诗词所承载的结构性知识的学习,更要在诗词的细读品鉴中感受到作者隐藏在文本之中的志趣表达。从诗词的语言表达特征着手,结合新课标的相关规定和要求,分析利用细读教学模式引导学生深入探知诗词志趣表达的教学实施策略,为高中诗词教学提供新的思路。

高中语文“大单元”统整式教学方法分析

阐述“大单元”统整式教学的内涵,然后从“大单元”教学对学生和教师的积极作用出发论述其必要性,最后提出大单元统整式教学的具体策略,包括统整课文主旨、设计跨学科的“大课程”、构建单元“大情境”等,通过多角度分析与阐释,系统论证大单元统整式教学的意义。

高中物理中粒子在不同环境下的运动探讨

高中物理问题中经常出现“微粒”“粒子”等题眼,是具有色彩的一类问题.粒子均可以受到重力、磁场力、电场力等力的作用,对其不同情况的运动状态分析属于常见问题,是学生需要熟悉和掌握的内容.粒子在不同场合受到不同种类的作用力,根据速度与力的方向可以判断粒子所做运动的具体类型.本文主要对粒子在匀强电场、匀强磁场和复合场三种情况的运动进行分析,结合例题探讨不同情况应该如何解题.

三类常规抽象函数问题的解题技巧思考

抽象函数是较为特殊的一类函数,虽然没有具体的对应关系或函数解析式,但满足其他函数所具备的所有性质.抽象函数的常见考查形式可以是定义域、值域的考查,也可以是函数单调区间或具体函数值的求解.本文介绍抽象函数的常见题型问题和解题方法,以期帮助学生理清解答对应抽象函数问题的思路,提高解题正确率.

浅谈万有引力定律常见考查题型特点及解题思路

万有引力定律是物理学中的一个基本定律,它描述了两个物体之间的引力关系.在教学和考试中,对万有引力定律的理解和应用是非常重要的.本文旨在对万有引力定律的常见考查题型进行探讨,并提供解题思路.重点分析三种主要的题型:轨道比较问题、双星问题和卫星变轨问题.对于每一种题型,都将提供具体的解题策略,并通过实例进行说明,帮助学生更有效地理解和解决这些题型.

立足圆锥曲线定义巧用几何运算解析探索

本文以圆锥曲线为研究对象,通过几何运算和代数解析的手段,探索与圆锥曲线相关的解析几何问题.在不同几何条件下,探究圆锥曲线的定义,并通过辨析不同定义之间的区别和联系,列出相应的圆锥曲线方程.在圆锥曲线定义的基础上,巧妙地运用圆锥曲线的几何性质,通过运算解析探究求解一些焦点三角形面积、周长和双曲线、抛物线最值相关的问题.

基于自建语料库分析智能评阅系统对高中生英语写作能力影响研究

《普通高中英语课程标准》(2017)明确提出,高中学习者必须具有一定的英语写作能力。大数据时代下智能评阅系统在英语写作中的运用越来越普遍。针对此,笔者通过开展基于自建语料库分析智能评阅系统对高中生英语写作能力影响研究,得到如下结果对以句酷批改网为平台的智能英语作文评阅系统进行语篇分析,智能评阅系统可以改善高中学生的英文写作水平。

比较法在高中生物教学中的应用

在高中生物教学中,比较法可以应用于不同层次的生命系统和生物体基本特征的教学中。应用比较法开展生物教学活动,学生可以更加清晰地认识到不同层次生命系统和生物体基本特征的异同点,更好地理解生命现象的本质和规律,提高生物学习效率。文章从比较法的定义、比较法的应用、比较法的应用效果评估等方面,探讨比较法在高中生物教学中的应用。

“党的领导”相关内容融入地理教学探析

学校是“党的领导”的坚强阵地,是培养学生立德树人的场所,所以教师不仅要教好书,还要育好人。在教学过程中,教师应该把握正确的政治方向,将“党的领导”相关内容融入教学。

读写整合教学在高中英语教学中的应用策略

在高中英语教学中,阅读与写作有着密切的联系,教师应以读写整合模式为依托,开展具有针对性的课堂活动,提高学生的学习效率,促进学生英语综合素养的发展。本文分析了高中英语阅读与写作的关系,以及在实际教学中实现读写整合的意义,而后对读写整合在高中英语教学中的应用策略进行了探析,希望能为相关教育工作者提供参考。

高中数学教学中数形结合思想方法的运用策略

在高中数学教学中引入数形结合思想方法,能够加深学生对数学知识的理解,提高整体的教学质量以及学生的数学思维能力,有助于其核心素养的稳步发展.数学是一门逻辑性相对较强的学科,尤其是高中阶段的数学知识,在逻辑性以及难度方面出现了明显的增强.因此,教师按照传统的教学方法实施教学活动,很难满足学生的学习需要,教师要做好有效的教学创新,合理引入数形结合的思想方法.基于此,文章阐述了数形结合思想方法的应用原则,提出了数形结合思想在高中数学教学中的应用策略,并举例说明数形结合思想方法在高中数学知识中的运用.