例谈“借班上课”的5项准备

“借班上课”一直成为基本功竞赛、公开课、优质课评选等考量教师教学能力的基本途径,这是在教师不完全了解学情与班级特征的情况下所采取的上课方式,不仅能如实反映教师的教学能力、应变能力、预设与生成的能力等,同时还显示比赛与评选的公平与公正性,这种上课方式被教育主管部门与学校广泛采用.作为一名体育教师如何利用“借班上课”这种教研形式上出有效的体育课呢？笔者认为课前准备最为重要.

化学教学中应用多媒体的误区──对多媒体课堂辅助教学的反思

本文在强调多媒体技术在化学教学中所具有巨大、创造性作用下,探究了使用多媒体技术的一些误区,指出只有走出误区才能真正地发挥多媒体教学的优势。