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让“惩戒”也艺术
1
作者
王爱梅
《江苏教育》
2004年第07A期43-43,共1页
前些日子,与友人闲聊,他的一句话触动了我的心思。他说:“我今天对文学有这么大的兴趣,有这样的文笔,也得归功于小时候被老师罚写了那么多的日记。”我脑中一念闪过:作文,一直是学生和我的一块心病,何不也效仿那位老师呢?
关键词
惩戒艺术
班级管理
情感体验
小学
班主任
下载PDF
职称材料
爱情,该怎样说出口?——由一个教学片断引发的思考
2
作者
王爱梅
许广碧
《北京教育(普教版)》
2007年第2期58-58,共1页
最近,有幸聆听了薛法根老师的一节阅读课《爱如茉莉》,他那睿智幽默的谈吐、清新淳朴而又不失厚重的教学风格,再次让我如沐春风。课的结尾处,仍是进行读写训练,摘录如下:
关键词
教学片断
爱情
出口
教学风格
读写训练
阅读课
薛法根
老师
原文传递
采用“成长袋”评价教师的尝试
3
作者
裴永斌
《学校管理》
2006年第3期43-43,共1页
关键词
年级组
教学比赛
教学工作
学校领导班子
信息材料
工作实绩
自我发展
评价方案
政教处
校本培训
原文传递
题名
让“惩戒”也艺术
1
作者
王爱梅
机构
泗洪县半城镇中心小学
出处
《江苏教育》
2004年第07A期43-43,共1页
文摘
前些日子,与友人闲聊,他的一句话触动了我的心思。他说:“我今天对文学有这么大的兴趣,有这样的文笔,也得归功于小时候被老师罚写了那么多的日记。”我脑中一念闪过:作文,一直是学生和我的一块心病,何不也效仿那位老师呢?
关键词
惩戒艺术
班级管理
情感体验
小学
班主任
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
爱情,该怎样说出口?——由一个教学片断引发的思考
2
作者
王爱梅
许广碧
机构
江苏省
泗洪县半城镇中心小学
江苏省
泗洪县
实验学校
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第2期58-58,共1页
文摘
最近,有幸聆听了薛法根老师的一节阅读课《爱如茉莉》,他那睿智幽默的谈吐、清新淳朴而又不失厚重的教学风格,再次让我如沐春风。课的结尾处,仍是进行读写训练,摘录如下:
关键词
教学片断
爱情
出口
教学风格
读写训练
阅读课
薛法根
老师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
采用“成长袋”评价教师的尝试
3
作者
裴永斌
机构
泗洪县半城镇中心小学
出处
《学校管理》
2006年第3期43-43,共1页
关键词
年级组
教学比赛
教学工作
学校领导班子
信息材料
工作实绩
自我发展
评价方案
政教处
校本培训
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让“惩戒”也艺术
王爱梅
《江苏教育》
2004
0
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职称材料
2
爱情,该怎样说出口?——由一个教学片断引发的思考
王爱梅
许广碧
《北京教育(普教版)》
2007
0
原文传递
3
采用“成长袋”评价教师的尝试
裴永斌
《学校管理》
2006
0
原文传递
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