面向“蓝领”的语文素质整合教学模式的构建

构建面向"蓝领"的语文素质整合三模块、六步骤的"双线"运行教学模式,全面、有效地整合学生语文素质,突出学生主体地位,实现基础性、应用性、职业性等语文教学价值。

中等职校毕业生低就业质量形成原因及高质量就业保障机制探析

在高就业率背景下，我国中职毕业生就业质量低劣，突出地表现为就业稳定性较差，原因有：职业素质不过硬，劳动保障无长效，就业岗位“走马灯”，专业对口难实现，技术特长难发挥，订单培养简单化。应当对中职毕业生建立和运行高质量就业保障机制，包括企业筛选机制、劳动监督机制、行会规范机制、学校质量机制。

中职“顶岗实习”教学管理策略分析

在中等职教顶岗实习教学组织管理上，校企双方育人目标的社会责任心严重淡化，顶岗实习成为专业教育的“冷带”．对学生、学校和企业都造成了不利影响。中等职教顶岗实习必须构建和运行科学的教学管理策略：校企双方“联合培养”、努力建设“岗位课程”、切实保障“双师指导”、合理安排“轮岗实习”、科学运行“考核评价”。

浅谈中职数学课堂教学的创意性

中等职业学校学生数学学习的基础和能力偏弱,学习数学课程的总学时偏短,各种专业对数学的需求千差万别,学习者对数学学习的心理需求不高,致使中等职业学校数学课程是目前最"难"教学的一门课程。针对目前中职数学教学现状,教师应加强新课导入的创新研究,为课堂教学做好准备;钻研教材,钻研学生,灵活组织教学;让学生动手操作,激发学生潜能;发挥学生主体作用,调动学习兴趣;挖掘学科特点,帮助学生寻找最佳学习方法。"数学课堂教学的创意性",即根据数学课程的功能和教学现状,"改造"课堂教学,形成"教学创意",这是一件迫在眉睫之事。

遗传算法在工程车辆悬架优化设计中的应用

针对路面车辆优化设计特点,提出了使用遗传算法对车辆悬架系统进行优化,并通过铰接式自卸车9自由度模型的仿真证明遗传算法的有效性。

自主学习过程中影响学习者学习动机保持的因素及解决策略

一、学习动机的保持在自主学习过程中的重要作用学习动机是一般动机在学习过程中的表现,是影响学习效果的重要的情感因素,是推动学生进行学习活动的心理动因。自主学习是一种以学习者为中心。

积极开展英语活动课 培养学生创新思维能力

英语活动课以学生动手、动脑为主，努力为学生创设各种情境，让学生能自主参与，积极思索，创新思维也得到锻炼和发展。

学校领导的接替要实现“自然转型”

用系统论来分析，学校管理实际上是诸多自成一体的子管理系统纵横交织汇合而成的一个大的教育管理系统。这个大系统中的核心内容便是学校领导层——学校最高组织系统的延续和发展。它的延续和发展一定要达成一个健康的良好的运作状态，否则，不仅影响到学校领导层自身的发展壮大，更重要的会导致学校整个大管理系统内部的子管理系统之间发生混乱，产生矛盾，从而造成学校管理的极大内耗，

中职语文评价方法探讨

在职业教育的体制上,人们更多地追求育人标准的统一性与教育形式的标准化、规范化,而比较忽视因材施教,不注重教育方式的多样化与个别化,评价方式也片面僵化,最终将导致学生素质没提高,专业技术也学不好的后果。