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巧设提问 激发思维
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作者 张礼庄 《江苏教育研究》 2008年第6X期63-64,共2页
提问是课堂教学的一个重要组成部分,也是调动学生学习积极性的重要手段。课堂提问既要有科学性,又要有系统性、艺术性。要做到善问、巧问、科学地问、艺术地问,创设学生主动参与学习的良好氛围,从而培养学生的创新能力,发展学生的思维。
关键词 课堂教学 数学问题 数学课本 课本内容 探究欲望 人教版 最近发展区 探究性教学 个体差异 小猴
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