浅论小学体育教育中“静”与“动”

小学体育教育不能一味关注"动",也不能忽视"静"的作用。体育老师需要认清动态身体运动对学生体质增强的实效,还需要动静结合,把握好"静"态体育教育对学生提振精神、增强心理素质的作用。教师在施教的过程中力求做到动静结合,促进学生身心均衡发展,从而达到科学体育教学的最佳效果。

谁该重新染红褪色的红领巾?

小学生用红领巾做“抹布”，佩戴好红领巾以应付各种检查，这些不知何时起就已司空见惯了。这些现象表明红领巾所固有的神圣光环正逐渐暗淡，血与火的记忆越来越依稀遥远甚或泯灭，红领巾已褪去了她原有的颜色。《红领巾二题》所揭示的绝非红领巾本身的问题，更透露出当前未成年人思想道德建设的严峻现实。

打造小学数学高效课堂拙见

作为教师最本质的工作职责就是以最大效率向学生传授知识，启发思考，生成知识，使学生不断丰富成长起来。那么，这就引发了一个问题，如何才能做到“高效”呢？个人认为数学课堂的高效要依靠以下几个因素：

漫画八重奏

凋零的小树,静默的建筑,站在街角的小沙沙究竟怎么啦,竟是那么一副表情和神态?现在,小沙沙的经历请聪明而富有想像力的你来完成……

浅析插图在低年级语文阅读教学中的合理运用

在小学低年级语文阅读教学中,由于小学生年龄偏小对于语文素材的理解能力并不充分,如果让学生去直接阅读纯文字性的阅读教材,那么会提高学生的学习难度,所以教师需要注意语文阅读与阅读素材插画的结合教学。一般来说优秀的小学语文课本阅读教材,都是拥有插图和文字两部分构成,插图首先可以增强阅读文本对于作者的感染力,加深学生对于阅读文本的印象,同时图片也可以帮助读者对文章内容进行理解。所以,教师需要更加注重插图在小学语文阅读中的作用,灵活有效的利用插图引发学生仔细观察,思考让学生快速获得语文知识从而提高教学效率。