谈体育游戏在小学体育教学中的合理运用

以游戏的方式开展小学体育教学,不仅能够激发学生的参与积极性与求知欲,而且有利于更好地完成体育教学目标。因此,将体育游戏合理应用到小学体育教学中,学生能够在轻松愉快的游戏氛围中掌握体育技术,从而达到提高学生身体素质的目的。本文具体分析了体育游戏在小学体育教学中的运用策略,从根本上提升体育课堂教学的质量。

三言两语说自主——谈小学高年级学生语文自主学习能力的培养与运用

在语文教学中，我们积极利用多种因素，为激发学习动机而努力。

说理有方 教育无痕——小学班主任管理策略探析

小学班主任在管理策略的选择上,要轻说理,重关爱,注重教育的方式与方法,通过'无痕'教育,让小学生在快乐中获得真知,在宽容中学会做人。本文结合教育实践,对小学班主任'无痕'教育管理策略进行了全面探析。

略论多媒体技术在低年级写字教学中的渗透

随着新的课程标准实施后,小学低年级的写字教学被列为重要的教学内容之一。写字教学不同于阅读教学,应该更具有操作性而不是纯理论的说教。从教育教学的目标出发,认真研究各种写字的教学方法,积极发展多媒体教学手段,努力改革传统教法,探索多媒体教育与传统教学手段的最优化组合的规律和途径,是摆在我们面前的一项紧迫而艰巨的任务。低年级的写字教学利用多媒体直观形象的作用可很好地提高课堂效率,达到事半功倍的效果。

教学创新的实践思考

各行各业都在不断自我创新,只有这样才能跟得上整个国家、国情的发展,当然语文教学也不例外.不断开拓、创新是小学语文一直追求的教学理念,有人说是新境界,也有人说是老生常谈,可无论是哪种情况,创新是小学语文教学必经之路.就目前从小学语文教学创新角度来看,其中依旧存在着很多问题,本文笔者通过阐述问题并解决问题来进行简单的陈述.

浅谈小学数学课堂中的“三味”教学

在很多人心目中,数学课就是把教学活动趋于固定、狭窄的认知的框框之中,很难像语文课可以上得有悲有忧,有喜有乐,还让学生得到一定的教育启示。然而,只要我们教师注重挖掘数学教材,精心进行教学设计,巧妙引导激励,数学课同样有'味',课堂生成同样会精彩,数学学习同样快乐。

运用隐形信息,开展小学英语故事教学

我们新版的小学英语教材中,每一个单元都有一个story time模块和cartoon time模块,两个模块的内容具有情境性和交际性,而且我们的卡通小课文都是非常幽默风趣的,我们英语教学尽可能为学生提供真实的场景,让学生把语言运用起来,让故事教学的语篇发挥它本身的正能量。

浅谈小学英语绘本教学

新课程标准明确提出学生在小学毕业的时候能在图片的帮助下讲述简单的故事或者短文。随着炙手可热的小学英语教学绘本已经进入大众的视野,尤其是学生对绘本是爱不释手喜爱,绘本中有生动的情节还有图文并茂。英语绘本作为教材资料之外的补充,能激发学生的学习兴趣,培养学生学习英语的积极性,让学生语言能力得到进一步的提高。

运用英语歌曲增强英语课堂的实效性

在世界全球化发展的背景下,从小学开设英语课,让小学生学习和掌握一门外语,利于学生以后的发展。因此,如何激发学习学习兴趣,调动学习的积极性,提高学习能力,提高学习效率,成为我们要重点探讨的问题。本文仅仅从提高课堂有效性的角度进行分析,探讨运用英语歌曲,增强英语课堂实效性的问题,浅谈几点认识。