情景模拟教学法在口腔护理见习教学中应用的效果研究

目的:探讨情景模拟教学法在口腔护理见习教学中应用的效果。方法:选取口腔护理学见习课程的学生为研究对象,2018级学生为对照组,应用传统教学方法进行教学,2019级学生为实验组,应用情景模拟教学法进行教学。采用教学质量评价量表和教育环境评估量表对教学效果进行评价。结果:实验组教学效果优于对照组(P<0.05),且学生对学习的知觉、对教师的知觉和学术自我知觉均高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学有利于提高教学满意度、提升教学效果,促进教师自身素质的增长,值得在实践教学中应用。

中国地区经济σ-收敛的空间计量实证分析

本文采用空间经济计量方法,使用25年人均GDP数据研究中国28个省区经济发展的σ-收敛情况。研究结果表明,考虑到省区间相关性,特别是经济间的相关性后,可显著纠正采用传统方法进行σ-收敛研究产生的误差。修正后的σ-收敛值表明,随着中国经济发展,尤其是近几年省区间经济表现出σ-收敛的趋势。

中等城市空间结构演变规律──以梧州为例

中等城市空间结构演变规律──以梧州为例陈宏城市空间结构研究，是以城市各物质要素空间区位特征及其组合规律为范畴的城市地理学和城市规划学研究的核心内容之一。世界上城市发展过程不同，表现形态各异，但具体到每一个城市而言，其产生、形成和发展存在内在的规律，呈...

我国高校图书馆教育发展述略

我国古代从周朝起就已经开始有藏书的地方，称为“石室”、“阁”、“观”、“库”、“楼”、“堂”、“序”，至于国家藏书的地方，称作“秘府”、“书府”、“册府”等。自汉至清，我国出现了专供高级官吏或士大夫使用并有专人主管的藏书场所。但是，作为图书馆教育，在我国的历史并不长。下面分为三个时期简述其发展情况。