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课程改革背景下职业学校教师专业成长策略初探 被引量:1
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作者 曹荣军 《江苏教育(职业教育)》 2011年第6期39-42,共4页
随着职业教育课程改革的进一步深入,教师专业成长已成为职业教育变革的一个重要因素。本文着重阐述职业学校课程改革赋予了教师专业成长新的内涵,并提出了新的要求,针对教师专业成长的操作与实施策略提出了一些探索性意见。
关键词 课程改革 职业学校 教师 专业成长 策略
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