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校外教育辅导站建设的区域实践 被引量:1
1
作者 夏立新 《江苏教育研究》 2020年第5期27-29,共3页
校外教育辅导站是有效衔接学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁纽带。针对当前校外教育辅导站在经费保障、课程开设、师资配备等方面存在一些短板,泰兴市坚持“校站结合”,建立运行机制,规范教师选用,优化实施策略,推动校外教育辅导站... 校外教育辅导站是有效衔接学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁纽带。针对当前校外教育辅导站在经费保障、课程开设、师资配备等方面存在一些短板,泰兴市坚持“校站结合”,建立运行机制,规范教师选用,优化实施策略,推动校外教育辅导站实现高质量、内涵式发展。 展开更多
关键词 校外教育辅导站 “校站结合” 区域教育
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基于新课程要求的元素化合物教学的实践与思考 被引量:1
2
作者 高兴邦 周跃 《化学教与学》 2011年第12期62-64,35,共4页
新课程标准中的元素化合物知识的教学与过去比存在较大差异,江苏新课程高考方案对元素化合物也有不同层次和不同阶段的要求,文章阐述了一个地区的有效教学实践和探索。
关键词 元素化合物 教学 实践 思考
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体育教学巧用“合作学习” 被引量:1
3
作者 殷志平 《希望月报(上)》 2007年第12期311-311,共1页
"合作学习"存在误区,如果考虑七个方面的因素,就会出现特殊的效果,促进体育教学水平不断提高.
关键词 巧用 “合作学习” 提高体育教学水平
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中等职业学校实践性教学中的研究性学习 被引量:2
4
作者 雍照章 《职业教育研究》 2005年第11期110-111,共2页
职业学校实践性教学中的研究性学习,必须强化学习环境,构建研究性学习的教学模式和建设一支指导研究性学习的教师队伍。
关键词 中等职业学校 实践性教学 研究性学习 学习环境 教学模式
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CAD技术在机械工艺设计中的应用研究 被引量:14
5
作者 蔡葛明 雍照章 王华 《机械工程师》 2016年第1期218-220,共3页
随着CAD技术的引入,给机械工艺设计带来了革命性的变化,快速地替代了传统的手工机械设计技术,成为了机械工艺设计中的主流,文中通过对机械工艺设计中的CAD技术应用现状进行分析,探讨了目前CAD技术在机械工艺设计中的应用存在的问题,以... 随着CAD技术的引入,给机械工艺设计带来了革命性的变化,快速地替代了传统的手工机械设计技术,成为了机械工艺设计中的主流,文中通过对机械工艺设计中的CAD技术应用现状进行分析,探讨了目前CAD技术在机械工艺设计中的应用存在的问题,以及未来机械工艺设计中CAD技术的应用方向,对促进机械工艺设计CAD技术的发展具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 CAD 机械工艺设计 计算机辅助设计
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在体育教学训练中巧用注意转移
6
作者 殷志平 《黑龙江科技信息》 2008年第2期155-155,共1页
注意是心理活动对一定事物的指向和集中,它是一种积极的心理活动。注意的实质在于对各种刺激作用的选择。注意的转移是根据新任务有意识地把一个对象转移到另一个对象上,它是注意灵活性的表现。因此,在平时的教学训练中,可借助注意转移... 注意是心理活动对一定事物的指向和集中,它是一种积极的心理活动。注意的实质在于对各种刺激作用的选择。注意的转移是根据新任务有意识地把一个对象转移到另一个对象上,它是注意灵活性的表现。因此,在平时的教学训练中,可借助注意转移这一规律,在强化技能的形成;纠正错误动作的产生;调整学生比赛的心态上,充分发挥注意转移灵活性的特点,进一步提高学生的技术水平。 展开更多
关键词 教育教学训练 注意转移 运动技术
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看图软件ACDSee的批处理功能
7
作者 吴利华 《中国教育技术装备》 2003年第11期27-27,40,共2页
探讨了ACDSEE软件的批处理功能:批量修改文件名、文件方向、格式及其它批处理功能.
关键词 批处理 ACDSEE 看图软件 图片 多媒体课件
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谈当前学校财务管理的强化与拓展
8
作者 李红玉 《行政事业资产与财务》 2015年第5期60-60,共1页
本文就现阶段我国各级学校财务管理及其强化措施进行阐述,剖析拓展财务管理策略的主要渠道,以期为学校管理实践带来启示。
关键词 学校 财务管理 强化 拓展
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因园制宜选择课程
9
作者 叶玲 《文教资料》 2006年第2期166-,共1页
关键词 幼儿园
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初中生法治意识的五点培养策略——以《走进法治天地》为例
10
作者 蒋华 《安徽教育科研》 2021年第9期67-68,共2页
培养学生法治意识是初中道德与法治课程的重要目标,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,更是建设社会主义法治社会和法治国家的重要基石。教师以初中《道德与法治》教材的首个法治教育单元《走进法治天地》为例,综合运用主体... 培养学生法治意识是初中道德与法治课程的重要目标,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,更是建设社会主义法治社会和法治国家的重要基石。教师以初中《道德与法治》教材的首个法治教育单元《走进法治天地》为例,综合运用主体性、讨论式、情景化、趣味性、实践性“五位一体”教学策略,可以有效培养和增强初中生的法治意识,当好敬畏法治、遵守法律的合格公民。 展开更多
关键词 法治意识 培养策略 “五位一体”
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