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浅谈中学数学课程改革评价
1
作者
叶晶
《中国科教创新导刊》
2008年第15期162-162,共1页
新课改实施后,教师在教学理念上发生变化,学生的学法也相应随之改变,本文提出了新课改下中学数学的学习,并论述了如何去培养学生学接学的能力,加强对学生创新意识的培养是培养学生创新能力的关键;钻研新课改下的新教材是广大教师...
新课改实施后,教师在教学理念上发生变化,学生的学法也相应随之改变,本文提出了新课改下中学数学的学习,并论述了如何去培养学生学接学的能力,加强对学生创新意识的培养是培养学生创新能力的关键;钻研新课改下的新教材是广大教师面临的当务之急。
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关键词
创新意识
新课改
创新能力
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职称材料
题名
浅谈中学数学课程改革评价
1
作者
叶晶
机构
泰兴市第三高级中学功 江苏泰兴
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第15期162-162,共1页
文摘
新课改实施后,教师在教学理念上发生变化,学生的学法也相应随之改变,本文提出了新课改下中学数学的学习,并论述了如何去培养学生学接学的能力,加强对学生创新意识的培养是培养学生创新能力的关键;钻研新课改下的新教材是广大教师面临的当务之急。
关键词
创新意识
新课改
创新能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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浅谈中学数学课程改革评价
叶晶
《中国科教创新导刊》
2008
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