健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用及对其情绪的影响

分析健康教育+慢性病管理护理在社区老年高血压中应用价值。方法 2021年9月-2023年9月就诊社区老年高血压60例为样本,随机分组。A组健康教育+慢性病管理,B组常规管理。结果 A组血压、情绪评分、依从性评分、生存质量评分、护理满意度均优于B组,P<0.05。结论 社区老年高血压接受健康教育+慢性病管理,可维持情绪、血压平稳,还可提升依从性,高效可行。

奥氮平结合丙戊酸钠治疗双相情感障碍临床效果观察

探究双相情感障碍(BD)的有效治疗方案。方法 抽选2022年1月-2023年12月于本院就诊治疗的60例BD患者样本,随机划分为研究组(奥氮平联合丙戊酸钠治疗30例)、对照组(奥氮平治疗30例),比较两组治疗效果。结果 治疗后研究组临床有效率、BRMS评分、BPRS评分、社会功能缺陷量表评分均优于对照组,两组不良反应发生率比较无显著差异。结论 BD患者联合应用奥氮平与丙戊酸钠治疗效果显著,可在医疗机构中推广。

外科急腹症在全科医学临床教学中的体会

全科医疗是中国目前临床研究与教育重点优先发展的综合专业,培养出的全科医师属于复合型人才,需要立足于群众的卫生保健工作,为个人、国家和社会提供良好和快捷的医疗保健信息,实现全方位的管理。全科医疗的开展不仅关乎到基础健康问题的缓解,更关乎到老龄化问题的缓解,更是实现健康大国战略的必然途径。对此,在临床教学中,全科医学知识和理念的落实是一项重点。本次就以外科急腹症为例,总结在全科医学临床教学中的体会。