山区小县办出“富”教育——泰宁县特色化办学的七条经验

2月22日,全省教育大会在福州召开。全省教育大会为我省新时代教育的新征程、新发展吹响了冲锋号。深入学习宣传贯彻全省教育大会精神,是我省教育系统当前和今后一个时期的重要任务。为此,本刊推出“学习全省教育大会精神,推进教育高质量发展”系列,助推我省教育系统更好地贯彻落实全省教育大会精神,推进教育高质量发展。

如何规范责任督学经常性督导工作——以泰宁县中小学校责任督学经常性督导工作为例

中小学校责任督学挂牌督导涵盖三方面内容,即综合督导、专项督导和经常性督导。前两项督导具有组织性和群体性,是一种有组织、有计划、有规程的集体活动形式;相对而言,一名督学要负责3-5所学校的经常性督导工作,经常性督导基本属责任督学在组织领导下的个体行为,更具有个体随意性,这就需要强化责任督学经常性督导的规范工作。

研学实践教育中的德育创新路径

素质教育背景下,研学实践教育活动是一种有效的教育路径,能够进一步开拓学生的学习视野,丰富学生的学习内容,培养学生的学习兴趣,锻炼学生的探究能力,增强学生的创新意识。在研学实践教育中,德育是十分重要的构成部分,对学生良好道德品行、坚定理想信念、正确思想认识的形成具有直接影响。文章立足于研学实践教育,对德育的重要作用展开讨论,分析研学实践教育中的德育要素,探讨研学实践教育中的德育创新路径,以期为教师开展教育工作提供参考。

希沃白板5与物理教学有效融合的策略

希沃白板5自带触摸屏,具有“NB实验室”“投屏”功能,借此可以让学生看清实验细节,激发学生的学习兴趣;其所提供的大量课件、视频、音频、微课、习题等优质教学资源,可以减轻教师备课负担,优化课堂教学过程,突出教学重点,突破教学难点;操作相对简单,将其与物理教学进行有效融合,可以调动学生学习的主动性,促进新知识的生成,提高课堂的教学效率和教学质量,培养学生的科学思维能力,发展学生物理核心素养。

基于区块链的人才档案管理系统设计与实现

利用区块链技术,能在系统中安全保存档案数据,保证数据的有效性,且能对人事档案进行转移共享和备份,避免档案被破坏。实验数据表示,文中设计的系统能有效解决传统档案管理中的问题,满足人才档案数据共享和保护的需求。

数字赋能:创新初中物理实验教学的新样态

促进数字技术与传统实验教学的有机融合,推进物理探究性和创新性实验的开展,是实验教学新样态逐步形成的有效途径。本文尝试从创新情境创设、搭建教学支架、创新呈现方式、拓展教学时空、推动学科融合等方面探讨数字化环境下的初中物理实验创新路径。

影视教育融入中职德育课堂教学的策略探索

近年来,随着我国多元化教育思想不断进步与发展,使得我国各项教育工作获得实质性提高。而影视教育因其具有多元化特征,使得影视教育在学校教学当中占据了十分重要的位置,对学生思想与价值观的形成起着很大作用,因此,在德育教育中大力开展影视教育是十分具有意义的事情。笔者重在探讨影视教育对中职德育教育的影响,分析这种教学模式、方法的应用特点,最后提出相关的研究方案,为日后广大教师更好开展影视教育工作提供更多参考与借鉴。

信息时代档案管理的优化对策分析

档案管理是企事业单位的一项基础性工作,它记录着一个单位的发展历史,发展情况,是单位极为重要的组成部分。信息时代背景下,社会对于信息的需要不断的增加,对于每一个企事业单位来说,档案管理是十分重要的,那么如何做好档案工作是当前每一个单位都面临的重要的问题。基于此,本文以此为背景,本文以档案管理的概念为前提,深入剖析企事业单位档案管理中存在的一系列现实问题,提出不断优化企事业单位档案管理的有效对策,进而推动企事业单位档案管理工作优化发展。

微课在初中信息技术教学中的应用

微课作为一种新的教学方式,在中小学教学中已得到普遍应用。为提高初中信息技术教学质量,教师应重视微课教学,有效应用微课资源,有针对性地制作微课视频,既可激发学生的学习兴趣,丰富课堂内容,又能提高信息技术课堂教学的有效性,以达到提升学生实际运用计算机技能的目标。

农村中学实验室安全管理的问题与对策

农村中学实验室建设和管理水平是衡量其办学水平的重要标志之一，因此，把农村中学实验室建设成培养学生专业知识、创新能力与综合素质的教学平台，就成为摆在我们面前的重要任务。下面，笔者就农村中学实验室安全管理的问题与对策提出自己的意见，仅供参考。

构建快乐阅读,做好幼小衔接

幼儿园是孩子学习的初期阶段,他们天真快乐,接受能力强,但随着时间的发展,他们不可避免地要进入一个更高阶段的地方——小学进行学习,而小学的教育环境、教育方式等方面与幼儿园有着诸多差别,致使许多孩子不能更快地适应小学的生活,因此做好幼小衔接则成了幼儿园教学的一个重点。本文将以幼儿园的阅读教育为例,对幼小衔接工作展开讨论,以期能对幼儿园的幼小衔接提供参考。

幼儿园户外区域混龄体育活动实施策略的实践研究探索构架

体育活动可以提高幼儿的身体素质,培养幼儿乐观积极的态度以及勇于拼搏的精神。而户外混龄体育活动的开展,可以使不同年龄段的幼儿共同参与到体育活动中去,有利于幼儿沟通能力、互帮互助精神的培养,也可进一步推动幼儿的社会化发展。本文对如何有效开展幼儿园户外区域混龄体育活动进行了研究和探索,希望可以为幼儿园的相关工作人员带来一定的参考。

农村中学实验室安全管理现状与探讨

分析了当前农村中学实验室潜在的危险因素；并提出了预防措施，即只有在实验室建设和管理上做到科学合理，严格遵守规章制度，加强安全教育和培训，掌握预防和处理事故的措施，才能将实验室的危险降到最低。

初中物理实验教学凸显学生主体地位的再思考

强化实验教学中的学生主体地位,是优化实验教学过程、提升实验效果的重要保障。学生在物理实验当中应当是问题的发现者和提出者,应当是实验的动手操作者和数据的收集、分析、处理、解释者,是关于实验过程和结果的表达与交流者;应当是实验过程中的物理观念建立者,是科学思维和科学探究的体验与运用者,是科学态度与责任的体验与获得者。用学生的主体地位夯实初中物理实验教学基础,应当成为当下初中物理实验的基本认识,同时也应当成为核心素养发展的重要途径。

信息技术教学有效性的应用研究——以初中信息技术课堂教学为例

提高初中信息技术教学不仅是现实的必然要求,也是满足学习需求的必要途径。本文从信息技术的重要性出发,从运用趣味教学法、发挥学生主体地位、强化动手实践三个方面深入探究提高初中信息技术教学有效性的方法,以激发学生浓厚兴趣、提高学生实践和自主学习能力,进而提升信息技术课程的实效,让学生能够适应现代化发展的网络化社会。