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浅谈小学低年级趣味识字教学
1
作者 李坤 《作文成功之路（小学）》 2011年第12期F0003-F0003,共1页
《语文课程标准》指出：“低年级识字教学的目标，首先是要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”如此，识字就变得更轻松、更主动。那么怎样让低年级的孩子喜欢识字，把识字当做一种需要，一种快乐，一种生命的过程呢？我在教学实... 《语文课程标准》指出：“低年级识字教学的目标，首先是要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”如此，识字就变得更轻松、更主动。那么怎样让低年级的孩子喜欢识字，把识字当做一种需要，一种快乐，一种生命的过程呢？我在教学实践中尝试了以下做法： 展开更多
关键词 小学低年级 识字教学 《语文课程标准》 趣味 教学实践 学习 学生 孩子
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《爬天都峰》(第一课时)教学实录及评析
2
作者 陈炳峰 《山东教育》 2003年第1期61-63,共3页
关键词 《爬天都峰》 第一课时 评析 教学案例 教学目的 教学重点 小学 语文 阅读教学
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